春天―好玩的小青蛙-幼儿园大班主题教案 大班优秀主题教案《大班优秀主题教案》 设计思路： 1、结合班级的主题活动《春天》以及《小手真能干》这两个主题，选择了这样既符合季节特征和培育幼儿动手力量的教学内容。 2、班级里幼儿喜爱动手做做玩玩，假如做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的爱好需要，又能培育他们有先有后地做好一件事情。培育良好的习惯要从日常的小事抓起。 3、美工活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观看作品的样子、材料，然后让幼儿去思索探究制作的步骤，最终去尝试操作，老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。 教学目标： 1、在活动中探究制作小青蛙的挨次，培育幼儿对自制玩具的爱好。 2、进展幼儿在美工活动中的探究和操作力量。 教学预备： 纸筒〔半成品〕；浆糊；青蛙头像〔舌头〕人手一份；图示；毛巾等 教学流程： 引出内容——思索材料与制作步骤——尝试制作——体验胜利——延长活动 教学过程： 一、导入活动 1、今日，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在老师的口袋里。会是谁呢？我们大家拍手欢迎。“我来了，我来了”老师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。〔引起幼儿关注的爱好。〕 2、大家喜不喜爱这只小青蛙？为什么？〔由于这只小青蛙很可爱；会说话……〕滕老师知道你们肯定很喜爱做这只可爱的会说话的小青蛙。 二、思索和商量 1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？〔幼儿观看后回答〕 2、小伴侣观看的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开头制作了。 3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？〔幼儿商量〕〔老师把小伴侣商量的结果用图画按挨次表示出来〕 三、尝试操作 1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么样子呢？〔M型〕 2、要折成这个样子，是怎样折成的，大家一起来试一下。 3、大家折好了吗？老师请一位小伴侣来说一说，她是怎么折的？你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。 4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应当做什么呢？小伴侣们肯定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。 5、留意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂匀称。 四、体验胜利 1、小伴侣来试一试手里的小青蛙会说话吗？〔呱呱〕 2、假如你是一只小青蛙...
