最新幼儿园大班音乐教案优秀范文 幼儿园大班音乐游戏教案怎么写?下面是 xx 编辑为大家收集了幼儿园大班音乐教案，希望你们能喜爱， 最新幼儿园大班音乐教案优秀范文一 活动目标 1.感受活泼欢快的曲调，了解并拍出 3/4 拍的“强弱弱”的节奏特点。 2.能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，制造性地出歌曲所表现的情景。 活动准备 1.活动前，在自然角饲养小蜗牛，幼儿观察蜗牛的特征和习性，增进对小蜗牛的理解与喜爱。 2.《我是欢乐的小蜗牛》音乐盒带。 活动过程 1.谜语导入。 师：老师带来一首谜语，你们听一听它是哪种小动物? 谜语：走路从来不回头，背着房子去旅游。伸出两只小犄角，一别看来一边走。 2.出示实蜗牛图片，幼儿观察小蜗牛的外形特征，激发幼儿对小蜗牛的兴趣。 小蜗牛长什么样子? 小蜗牛平常都在干什么? 小蜗牛爬起来是怎样的?它的表情怎样?哪个小朋友来形容一下? 3.欣赏歌曲，熟悉旋律，3/4 拍的节奏特点。 播放歌曲《我是欢乐的小蜗牛》音乐，幼儿完整欣赏歌曲，老师跟幼儿边听歌曲边拍节奏，感受歌曲活泼欢快的曲调。 刚才听了这首歌曲有感觉? 老师幼儿用语言或肢体动作出三拍子的节奏特点。 4.欣赏歌曲，学唱歌曲。 欣赏遍歌曲，幼儿随音乐节奏学说歌词。提问：你们听到歌曲中唱了?说说感觉哪句歌词最有趣?喜爱哪句歌词?并尝试唱一下或用动作来。 老师将幼儿喜爱的歌词分组，老师弹唱，幼儿随音乐尝试大声跟唱。 5.采纳不同方式表现歌曲。 引导幼儿用个别表演、分组轮唱、男女对唱的形式练习演唱歌曲。 鼓舞幼儿加上动作制造性的演唱。 6.老师小结。 师：多可爱的小蜗牛呀，跳得真好，漂亮的春天来到了，一起去旅游吧。 在《我是欢乐的小蜗牛》的音乐伴奏下，带孩子走出活动室。 7.活动延伸。 将《我是欢乐的小蜗牛》音乐投放在表演区，供幼儿自主演唱和表演。 最新幼儿园大班音乐教案优秀范文二 活动目标 1、帮助幼儿认识歌曲 ABA 的结构，能用欢快、跳跃的方法演唱A 段，而用抒情、舒展的方法演唱 B 段歌曲。 2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。 3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。 重点教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。 难点帮助幼儿认识歌曲 ABA 的结构，能用欢快、跳跃的方法演唱 A 段，而用抒情、舒展的方法演唱 B 段歌曲。 活动准备 音乐。 活动过程 1、老师指导幼儿认识歌曲 ABA 的结构和性质。 请幼儿倾听音乐，使幼儿知道这首歌曲有三段，前后两段...
