有关六年级毕业三篇 有关六年级毕业作文三篇 在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和制造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的六年级毕业作文 3 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 六年级毕业作文 篇 1 记不清，有多少张纸，在我的笔下，化为一种可以折叠的记忆。那些浓浓的墨水，从身体缓缓地流到笔尖，倾注到一行行的格子里，像时间在流淌，然后冻结。 或许就是这样，就不会有太多遗失。 离开学校的那天下午，倦倦的，书本伙同心情与岁月伤逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了无法拼起的碎片。或许那些折叠着的记忆，就隐藏在这满地的裂开中，成为只能被捡起，却无法完好播放的老唱片。 在转瞬间，岁月的枯黄像风一样在人们的头顶飞过，看到的与看不到的凋谢不会羞怯，照旧的照旧，照旧的照旧！ 如今的秋，有如今的落叶，照旧枯黄，照旧沧桑，却散落在我生命中不一样的地方，这就是积累让心口更加惊慌吗？还是我心的入口早已被无端的伤感久久的占据了！ 我们，曾经温柔的并肩过的我们，在短短的春秋之间散去，没想过短短的几句留念会成为如今回忆的入口。这就是时间的自由，也正因为它永久自由，我们才会拥有如此的哀痛！ 等待，就是让我们相敬如宾的相聚，也相敬如宾的离开，某些记忆好像命中注定般需要某个人填补，人一生丢的开有太多，留住的就要好好留着，或者去制造，或者去缅怀！ 六年级毕业作文 篇 2 今日不知怎么了，想起了六年级毕业的那个时候: 明天，就要考试。考完试大家就要分开了，还有点舍不得。今日，上了最终一节体育课，我问朱老师：“明年初一您还交我们吗？”朱老师眼神里透着一丝难过的神情，说：“可能不会了吧！”同学们立即都哑口无言。想一想昨天李老师在班会课上，送给我们每人一个徽章，让我们作为纪念，还让我们在纸上写出心里话。当老师看了以后，流出了泪水，但很快就擦干了，可能会是想让我们有一个好的心情。昨天下午的二课堂，老师给我们买了冰淇淋让我们降降温。想着想着，一幕幕的画面涌上心头。o(︶︿︶)o 唉，舍不得，舍不得老师，舍不得同学，毕竟六年了，风风雨雨我们大家走过，同舟共济。 每一年的运动会上，男生们总是永跃参加，努力为我们这个大集体争光。看，墙上的奖状已经是满满的。别看大家如今都笑嘻嘻的，可心里是一千个舍不得，一万个舍不得。平常，我们总是说男生很烦，可是，当我们那几个跳舞的...
