有关幼儿园小班?圣诞节?教案三篇幼儿园小班?圣诞节?教案 1 活动意图： 圣诞节就要降落了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也间或送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了?圣诞节?这一活动。 活动目的： 1、培育幼儿的观看力量和口语表达力量。 2、学习正确运用常见的量词。 3、大胆地参加协商 ，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维。 4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。 活动预备： 1、学问预备：丰富幼儿对圣诞节的生疏。 2、圣诞老人一个，小盒子六个〔内装很多小图片〕，圣诞树一棵〔上面挂满各种礼物〕，?圣诞节?小书人手一本。 活动过程： 1、激发幼儿参加活动的爱好。 师：今日有一个特别的客人要来我们小〔3〕班做客，猜猜看他是谁？ 师：〔出示圣诞老人〕：谁来了？ 师：圣诞老人来干什么呢？ 2、幼儿自己阅读小书。 师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小伴侣仔细看一看，书里有哪些礼物？〔提要求〕请小伴侣们翻开书，轻轻地翻，一页一页地翻。 3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。 师〔指着封面〕：这本书的名字叫什么？〔圣诞节〕师：轻轻的翻开书，翻到第一页，图上有什么？ 幼：布娃娃。 师：一个布娃娃。〔幼儿跟读。〕〔图三〕师：图上有什么？ 幼：小火车。 师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢？ 幼：一个小火车。 师：火车很长很长，我们应当说"一列小火车'。 师：一列小火车。〔幼儿跟读。〕师：谁开着小火车来了？ 幼：圣诞老人。 师：对，圣诞老人开着小火车来了。 〔图七〕师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话？ 幼：圣诞欢快。 〔在看图书中，幼儿爱好很高，主动表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，宠爱用"个'来描述不同的东西。〕 4、看一看，说一说。 师〔出示圣诞树〕：圣诞老人还给我们带来了一棵秀丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物？ 〔请局部幼儿到树前查找自己宠爱的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，那么说"一条围巾'。〕师：你拿到的是什么礼物？ 幼：围巾。 师：围巾可以怎么说？ 幼：一条围巾。 〔一幼儿拿了一把牙刷〕师：你拿到的是什么礼物？ 幼：一条牙刷。 师：一把牙刷。 5、玩耍：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇异的盒子里，请小伴侣从盒子里抽出一张图片送给你旁边的伴侣或老师，别忘了告知他你送了一份什么样的礼物。 〔幼儿分为六组参加玩耍，老师逐桌...
