江城子密州出猎说课稿 江城子密州出猎说课稿 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，很有必要细心设计一份说课稿，说课稿是进行说课预备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿应当怎么写呢？以下是我整理的江城子密州出猎说课稿，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 江城子密州出猎说课稿 1 一、学情分析〔教学背景〕： 《江城子·密州出猎》是九年级上册语文第 25 课《词五首》的其中一首词。初三的学生对词的内容理解已培育了初步的能力，但对表现手法这一学问点的赏析较为欠缺，所以本微课设计就是针对学生这一重点、难点进行教学。 二、教学目标： 1、培育学生欣赏词的能力：欣赏词的音乐美、画面美、情感美。 2、感悟苏东坡豪放的词风。 三、教学重点： 理解本词通过引用典故、直抒胸臆这两种手法抒情言志。 四、教学难点： 感悟苏东坡豪放的词风 五、教学方法： 朗读——探究——品味——感悟 六、课型： 新授课 七、教学过程： 1、导入： 简介及写作背景 2、读词以入境 〔1〕听视频范读。 〔2〕学生自由读、齐读。 明确语气语调：豪迈奔放，高亢激昂 〔3〕整体感知本词上、下片的内容 3、品词以入味 〔1〕理解体味本词通过引用典故、直抒胸臆这两种手法抒情言志 〔2〕本词引用了哪些典故？分别表达了什么情感？ 4、论词以识人 总结本词主旨，理解苏东坡豪放的'词风。 八、板书设计： 写作特点〔表现手法〕：引用典故、直抒胸臆——豪放风格 1、亲射虎,看孙郎：少年狂气，意气奋发。 2、持节云中,何日遣冯唐：希望朝廷重用自己,报效国家。 3、西北望,射天狼：杀敌报国的豪情，建功立业的决心。 九、教学反思： 《江城子﹒密州出猎》是一首用韵律抒写音乐美感的词，是一首用典故抒写深长意蕴的词，是一首用豪情抒写雄心壮志的词。本节微课紧紧围绕学生学习的重点、难点进行设计，通过朗读——探究——品味——感悟这些方法进行教学，收到了较好的效果。 这一节课的遗憾之处在于应再增设激发学生对诗词想象力的环节，体味如何让文字变得更生动，更好地体会的感情和词风。 江城子密州出猎说课稿 2 今日我说课的标题是《江城子密州出猎》。我的说课有七个内容：说教材分析、说教育教学思想、说教学目标、说教学方法、说教学步骤、说板书设计、说教学评价。 一、说教材 《江城子密州出猎》选自人教义务教育课程标准试验教科书九年级语文上册第六单元。《江城子密州出猎》是苏轼知密州任上的...
