小学作文通关秘籍第四节想象作文31故事接龙法模仿想象法语言童话法自述想象法想象作文的习作方法24 1生活是想象作文的基础观察周围事物，捕捉典型材料。 我们的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。我们要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序。1动用多种感官，丰富写作素材。 心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。2怎样进行观察呢？填写观察记录，养成观察习惯。 观察不应只是一次作文之前的例行公事。我们要填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，养成留心观察的习惯。3怎样进行观察呢？ 2想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。怎样做到想象合理、丰富呢？1 ．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？2 ．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，我们可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？3 ．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。对于未知的世界、未来的世界，我们的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 想象源于生活。想怎么写，就放手写。 3想象要创新文贵于新。想象作文要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，改动、取舍就是创造。在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。 努力拓宽思维空间，激发...
