记事作文六步阶梯之二 --- 写作顺序 / 开头、结尾 / 六要素小学作文通关秘籍第三阶第三阶 写作顺序 顺叙确立明确的写作顺序确立明确的写作顺序 倒叙 插叙 写作顺序运用顺叙运用顺叙 顺叙，是按照事件发展的时间先后次序来进行叙述
顺叙以时间为顺序以空间为顺序以事物发展规律为顺序写作指导写作指导运用倒叙运用倒叙 倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述
注意 交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显、自然的过渡
运用插叙运用插叙 插叙是指在顺叙叙述事件的过程中，插入一段或几段与上下文的时间、因果关系不相连的内容，使主要的事件进程造成暂时的中断
可以在叙述中插入回忆、联想、某些细节，展现事件的另一面，造成文章情调与节奏上的改变，使读者产生更为丰富的阅读体验
注意 不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接
我快乐的一天我快乐的一天 暑假的一天，爸爸妈妈带“我”来到了游乐园，“我们”先玩了什么，后玩了什么，一直写到离开游乐园
顺叙 我的书桌前摆着一张我和爸爸坐在观览车上的照片，这是妈妈给我们拍的，爸爸坐在我的后面好像在保护着我
那是一年暑假，爸爸妈妈为了满足我的心愿，带我来到了游乐园……倒叙习作展示习作展示第四阶第四阶 开头、结尾开头方式开头写作指导写作指导开门见山式开门见山式 所谓“开门见山式”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法
先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论
设问质疑式设问质疑式名言警句式名言警句式 巧妙地引用与主题相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来让人感到亲切，也能吸引读者
开头从写景状物人手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事
环境渲染式环境渲染式巧用修辞式巧用修辞式 修辞是语言运用中不可缺少的部分
