小学语文考场作文秘籍（29讲）-向往自由 课件

小学作文招招鲜 —— 向往自由海鸥乔纳森 海鸥乔纳森其实是一只平常的鸟；很多海鸥都有和它一样的理想：争取自由，做自己想做的事——它们希望不再仅仅将飞行作为谋食手段，而是将之作为应坚持的一种信念，一种追求。文章着眼于乔纳森练习飞行的过程，通过它一步步的探索提醒我们，哪怕有天生缺陷，只要自己肯钻研，就可以找到克服的方法。 自由应是一个能使自己变得更好的机会。 谈起“自由”，你想到了什么？ 你的现实生活是否没有自由和快乐？ 你向往什么样的生活？ 现实与想象的对比，也许会触动你表达的欲望，你可以畅所欲言地说说你自己心目中的自由天地，也可以联系自己身边的实际来抒发感慨，总之，围绕“自由”这个主旨，说你想说的。“ 向往自由”【写作指导】之一 开门见山，直抒胸臆围绕主题，有引发别人读下去的欲望即可。开门见山，直抒胸臆，表达出自己心中的想法，让别人对你的想法一目了然。比如：自由！这两个字多么吸引人啊！我希望自由 , 我渴望有一片自己的小天地。 我向往自由 , 我常常站在窗前仰望天空 , 天空上的云真是逍遥自在。【写作指导】之二 细腻文笔，抒情写意 力求突出对自由的向往这一主题，要联系现实生活，表达自己的真情实感。【写作指导】之二 细腻文笔，抒情写意。1用细腻的文笔抓住细节描述现实生活中自己不能拥有自由的困惑与无奈。比如： 一个周末，我鼓足勇气说：“妈妈，这个周末我们去玩吧。我们已经很久没一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你还会什么？不准去，好好复习，做作业！”妈妈劈头盖脸吼过来。我只好灰溜溜地走进房间。就这样，一个周末也搭上了。 这些词句生动形象地写出了小作者像关在笼子里的小鸟一样已没有了自由，也为下文渴望得到自由埋下了伏笔。【写作指导】之二 细腻文笔，抒情写意。2你渴望的、向往的又是什么？此时你可以真实地倾吐出心中对自由的向往了。比如： 我多么渴望自由，渴望像只小鸟那样放飞自由的翅膀，尽情翱翔；渴望可以在星期天踩着一辆单车四处瞎逛，而不用妈妈唠叨会摔着；渴望可以躺在沙发上吃着零食，看着电视，而不用老师叮嘱作业要做完…… 诗一般的语言及排比手法的生动运用，具体地写出了小作者内心对自由的向往，很有真情实感。【写作指导】之三 巧妙收尾，画龙点睛。1引用诗句添色彩比如： 打开一扇自由的窗户，呼吸自由的空气，让“风声雨声读书声，声声入耳”，让自由的心飞翔起来，感受“海阔凭鱼跃，...