积累与运用第 十 讲直击小升初 《语文课程标准》在课程基本理念、总目标、阶段目标以及教学建议、评价建议中,始终强调语文学习要加强积累,在运用中积极调动自己的积累这一思想
课标要求积累自己喜欢的格言警句;积累课文中的优美词语、精彩语段,以及在课外阅读和生活中获得的材料;诵读优秀诗文,注意通过语调、节奏等品味作品的内容和情感;背诵优秀诗文 160 篇(段),课外阅读总量不少于 145 万字
考查范围 名言警句、谚语、歇后语、对联考查题型填空、选择为主分值比重2-4 分,占 5﹪考点难度★★★考点热度★★★命题趋势范围较大,题型灵活名言警句直击考点一: 名言警句是指一些名人说的、写的,或是历史记录的,经过实践所得出的结论或建议,以及有警示作用的比较有名的言语
关于励志的格言 2
关于生命的格言 生命在闪光中现出绚烂,在平凡中现出真实
关于友谊的格言 独学而无友,则孤陋而寡闻
关于读书的格言 书是人类进步的阶梯
人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了
——莎士比亚典型例题:根据提示,写出名言
肖洛霍夫在《静静的顿河》中写道“ ”
这句话的意思是说,一个人应该有自己的美好理想和人生目标
古代诗人常常托物言志,比如,诗人于谦在《石灰吟》中通过 “ ”来表达自己不同流合污的志向
人是为了自己的希望才活着的粉身碎骨全不怕,要留清白在人间直击考点一:谚语谚语谚谚语语 谚语是在群众间流传的固定语句,用简单的话反映出深刻的道理
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行 百尺竿头,更进一步冬吃萝卜夏吃姜,不用医生开药方 蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久就来到直击考点二: 谚语 农谚春雷响,万物长气象谚生活常识谚语学习谚语卫生谚语典型例题:1
补全下面的谚语 ( 1 )一双筷子易折断,
( 2 )冬吃萝卜夏吃姜,
( 3 )百尺竿头,
下列谚语用得不恰