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人教部编版小学六年级小升初语文专题复习-版六年级小升初语文专项复习-专题0(1)

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06 修辞手法主讲人小董老师1. 掌握常用的修辞手法;2. 能在具体语言环境中体会修辞手法的作用;3. 在写作中有意识地运用修辞手法,增强文章的表达效果。考点解读考查范围: 11 种修辞手法考查题型:填空、选择、判断题为主分值比重: 2 - 4 分考点难度:★★★考点热度:★★★★命题趋势:考点稳定,容易得分通俗的说,比喻句就是打比方,就是根据联想,抓住不同事物的相似之处,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻的作用:这个句子运用了比喻的修辞手法,把…比作…,生动形象地写出了…(事物)的…特点,化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,表达了作者…情感。喻体:作比方的事物。本 体 : 被比 喻 的 事物。条件①:把 ___ 比作 ___条件②:相似比喻把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人的作用:赋予…(事物)以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出…(事物)的…特点,表达了作者…情感。直接当人写与事物对话赋予人的动作赋予人的情感条 件 :拟人夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。夸张的作用:这个句子运用了夸张的修辞手法,突出了…(事物)…的特征,烘托气氛,增强联想,给人启示,增强了表达效果。( 1 )扩大夸张( 2 )缩小夸张( 3 )超前夸张形 式 :夸张排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语 气 相 同的词组(主、谓、动、宾 ) 或 句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可) , 达到一种加强语势的效果。排比的作用:运用了排比的修辞手法,句式整齐优美,节奏鲜明,增强文章气势,抒发…强烈感情(或使…观点更鲜明),增加了感染力。条件:( 1 )三句或三句以上;( 2 )句式统一、修辞一致、字数相等或大致相等。排比对偶通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞手法。 对偶从意义上讲前后两部分密切关联,凝练集中,有很强的概括力;从形式上看,前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有节律感。严格的对偶还讲究平仄,充分利用汉语的声调。对偶的作用:运用了对偶的修辞手法,句式工整,...

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