第一学期学校校本培训工作计划精选多篇 一、指导思想 从我校老师队伍素养现状及教育改革和进展的要求出发，切实加强老师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素养，外树形象，致力于培育和构建一支 师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教 的师资队伍，为 十一五 期间学校全面实现现代化，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障 二、工作目标 通过培训力争使我校老师具有以下素养：不断更新教育观念，使之符合素养教育的要求;更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步进展自己的个性特长，使之具有鲜亮的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益;进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为老师的成长和成功铺设方便之路。 培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年老师专业素养的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、法律规范化、系列化。 三、培训内容 (一)抓师德教育，树立师表形象 以总书记提出的 八荣八耻 的社会主义荣辱观、《中小学老师职业道德法律规范》仔细抓师德建设工作。在老师中开展以 三爱 (爱教育、爱学生、爱自己)、 三全 (全面贯彻教育方针、全面推动素养教育、全面提高教育质量)、 三让 (让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育。根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，通过召开思想汇报会和座谈会、树立典型、请优秀老师作辅导讲座、进行师德师风问卷调查、加强考核等方法和途径，促使老师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。 (二)老师现代教育理论及专业知识更新的培训：根据小学学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，使老师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。 (1)培训的重点内容：现代课程理论和现代教学理论、学科课程标准、学科知识的拓宽、信息技术应用。 (2)培训的方法：听讲座、组织集体听辅导报告、自学等。每学期每位老师必须完成一份学习心得或教学实践小结(字数不少于 800字)。经校本培训领导小组评定后，存入老师培训个人档案。 (三)新课程的培训。主要...
