翼教版四班级科学动物运动教案合集 本单元以同学生疏的动物根本运动方式为争辩内容，关怀同学生疏更多的动物，了解动物的根本运动方式。下面是我为大家预备以下的内容，期望对你们有所关怀， 翼教版四班级科学动物运动教案范文合集一 教学目标： 科学探究目标： 1 能够提出 3 个以上自己感爱好的有关运动的问题。 2 能从提出的问题中选出自己认为最值得争辩的问题。并能说明自己选择的理由。 3 能够通过多种途径查阅 1-3 条有关物体运动的资料，并能制成资料卡片。 情感看法与价值观目标： 1 能够感受到自然界中多种运动形式的奇异。 2 对查阅有关运动的资料并制成资料卡片产生爱好。 科学学问目标： 1 举例说明自然界中物体运动的各种形式。 2 能说出制作资料卡片的根本方法。 材料预备： 有关运动的各种卡片 课时支配： 一课时 教学过程： ★它们怎样运动? 1 调动同学学习的爱好。出示风在动、人在行、水在流、鱼在游、鸟在飞的情景，让同学初步体会我们生活在一个运动着的世界里。 2 让同学呈现自己收集的有关图片，引导同学说出更多的有关运动的例子，进而引导同学思考“自然界的物体都在运动吗?〞这个深层的哲学问题。 3 商量 “自然界的物体都在运动吗?〞同学商量 ，老师不要急于说出答案。 4 引导同学把自己关于运动想知道的问题记录下来。选择自己最想争辩并能在以后的学习中争辩的问题。 ★搜集有关运动资料。 1 讲解：科学家已经做过了很多关于运动问题的争辩，查阅资料，了解他人的争辩，是解决我们关于运动很多疑问的方法之一。 2 鼓舞同学通过多种渠道和方式搜集、查找资料。报纸、书籍、网络，利用标题、名目、搜寻快速查询。 3 把自己查阅的资料记录并制成卡片。需要记录内容：、书名、页码、出版社、出版日期、
