老师像妈妈-幼儿园小班社会教案 幼儿园小班社会优秀教案《幼儿园小班社会优秀教案》 一、活动目标： 1、熟悉自己的老师，能有礼貌地向老师问好。 2、情愿亲近老师，感受和老师在一起的欢乐。 二、活动预备：幼儿用书。 三、活动重点： 活动重点：熟悉自己的老师。 活动难点：能有礼貌地向老师问好。 四、活动过程： 1、老师自我介绍，引出活动。 小伴侣，你姓什么？你知道老师姓什么吗？〔引导幼儿自由回答。〕 老师：我是×老师，我喜爱……也喜爱喝小伴侣一起学习、嬉戏。小伴侣有什么问题都可以来找老师。 2、亲一亲、抱一抱。 3、做在嬉戏"皮球要来找伴侣"，体验滚接球的动作要领。 老师说"××小伴侣好"，引导幼儿回应"×老师好"。 老师：老师喜爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 老师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱。 鼓舞幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 老师和幼儿一起嬉戏"吹泡泡"，〔吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……〕。 老师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。 4、活动延长： (1)鼓舞幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。 (2)在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。 五、活动反思： 这一节活动是宝宝入园的第一节详细活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感爱好的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能主动地参加到《开火车》和《找伴侣》的嬉戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的欢乐。同时，我们也照看到那了那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。
