苏教版一年级科学上册第一单元第一课《小小科学家》教案谈话：小朋友们，今日我们要接触一门新的课程——科学
当你听到科学这两个字的时候，你想到了什么
学生发表自己对科学的理解
老师提供一组不同的科学家在进行不同讨论的图片，提问：你看到了什么
这些人在做什么
让学生认识到科学家就是讨论大自然神秘的人
学生讨论，回答
小结：科学家是什么样的人（板书：科学家 观察 实验） 二、 学习新课 讲述：科学家真了不起，大家想当当科学家吗
（出示滚小球图片）你们有过滚小球的经历吗
(学生有，让学生自己说一说) 老师出示实验器材，老师演示实验注意控制实验变量
实验一（演示实验）： 在斜坡上，选择不同的位置放置小球，让小球滚至水平面的位置，看看哪种情况下滚得远
实验前先让学生猜想哪个小球滚得远，说说理由 请学生配合完成演示实验（实验 3 次），将实验结果记录在黑板上 小结：有什么发现
实验二（学生分组实验）： 把小球放在不同坡度的斜坡上，哪种情况下小球滚得远
尝试让学生模仿实验一自主设计实验，请学生说一说这个实验怎么做，其他同学进行补充，实验前先预测
小组实验（实验重复 3 次），完成实验记录
小结：有什么结果
讲述：刚刚我们做过的滚小球实验，在 400 多年前有个大科学家—伽利略，也做过类似的实验，让我们来看看他是怎么做的
播放视频 追问：把我们的滚小球实验与伽利略的实验比一比，你们有什么新发现
小结：科学家做科学的过程其实和我们是一样的，都包括：观察、实验、记录和发现几个部分，所以科学就在我们的身边，我们每个人都是小小科学家（板书：小小科学家记录发现）
三、解释与总结： 讲述：伽利略发现滚小球的秘密在当时已经很厉害了，然而现代的科学家们更是不得了，找到了更多问题的答案，我们一起来看一看（出示闪电、树木生长）
你们知道闪电是怎么形成的
树木是怎么长大的
引导学生讨论
