苏教版一年级科学下册第一单元第二课《玩泥巴》教案2. 通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混合着各种物体，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。 3. 做捏泥塑的活动，感受泥的特点。 【教学重点】 在玩中感受到泥土的特点。 【教学难点】 学习用泥土捏一个泥塑物品。 【教学准备】 老师材料：课件、一个捏好的泥塑。 学生材料：每组泥土若干（一次性餐盒分装）、一次性桌布（或旧报纸）1 张、一套筛子（3 个，筛孔大小不同）、2 个塑料盆、一杯适量的水。 【教学时间】 1 课时 【教学过程设计】 一、唤起生活经验 1. 小朋友们一定都很喜爱大自然吧！因为大自然总会给我们带来很多有趣的事物。在一个阳光灿烂的周末，几个好伙伴相约一起来到户外去玩泥巴，我们来看一看，他们是怎么玩泥巴的？（堆土、浇水活泥巴、捏小乌龟……） 2. 你玩过泥巴吗？ 3. 泥土覆盖在地球表面，不仅为动物植物提供了生活的家，还可以成为我们手中有趣的玩具。今日我们就一起来“玩泥巴”（板书课题），捏一个你最喜爱的造型。 ［设计意图：沟通自己是怎样玩泥巴的，不仅可以调动玩泥巴的经验，也可以把学生带入学习情境，为后续活动做好铺垫。］ 二、筛泥土 1. 瞧，我用泥巴捏的小章鱼可爱吗？这是我用我家楼下花园里的土。你们可以直接用它来捏造型吗？（实物投影一些含有石块、树枝的土） 生：不行，土里有树枝，有石头，会戳到手。 生：不行，还要倒点水。 2. 没错，树枝、石头等都不是泥土，我们要先把他们挑拣出来。（板书：拣）有些大的土块要用手捻捻碎（板书：捻）。这样就行了吗？ 3. PPT 出示两种土（颗粒大小不同）。 提问：要用泥巴捏造型，你觉得哪一种土更适合？为什么？ 生：第二种，更细一点。 4. 没错，这是老师处理过的土，才这样细，你猜老师是怎么做的？可不可能是一颗颗拣出来的？你有什么好方法？ 生：…… 5. 老师今日给大家带来了一个神器，它的名字叫做“筛子”。筛子是个不错的选择，可以让比筛孔小的颗粒漏下去。（板书：筛） （播放 PPT 或示范）筛的时候都需要有一个盆接住漏下来的泥土。筛的时候手臂可以试着左右摇摆，幅度不要太大，不然土就洒出来了。 6. 我正好有 2 个筛子，认真观察它们有什么不同。 生：孔的大小不同。 7. 想一想：先用哪一个？后用哪个筛呢？ 生 1：直接用筛孔最小的筛子筛（提醒：假如泥土没有进行初步筛选，大的颗粒很多，会堵住小的筛孔。） 生 2：先...
