苏教版三年级数学教学计划 苏教版三年级数学教学计划(一) 一、基本情况 我们三年级(3)班学生一共有 39 人，其中男生 19 人，女生 20 人。通过两年的学习，学生的数学基础知识掌握得比较扎实，多数学生思维比较灵活，学生学习数学的兴趣也较浓，但也有个别学生懒散，接受力不强，成绩不太理想，本学期将在进一步培优的基础上，重点抓好后进生的培育。 二、教材简析 本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24 时记时法、长方形和 正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。 1.除法主要学习两位数除以一位数的除法。这是学生在表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。 2.认数是在学生认识 1000 以内的数并能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法的基础上，教学认识10000 以内的数。 3.千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。最后还安排了一次实践活动。 4.加和减是在学生已经熟练地口算 20 以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的基础上，教学口算和在 100 以内的两位数加两位数及相应减法。 5.24 时记时法主要有两部分：认识 24 时记时法和有关经过时间的简单计算。 6.长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义及计算。 7.乘法内容主要包括：整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有 0 的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题。 8.观察物体主要从正面、侧面和上面观察物体。 9.统计与可能性主要让学生会画“正”字记录数据，认识简单的条形统计图，初步体会有些事件发生的可能性是相等的，有些事件发生的可能性是有大小的。 10.认识分数是在学生认识了万以内整数的基础上，联系实际生活的需要认识简单的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步认识分数。 三、教学目标： 1、知识与技能方面 数与代数： 认识“万”，知道 10 个一千是一万，了解万以内数位顺序表。理解 10000 以内数的意义，掌握数的读、写方法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。 会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数(每一位都能整除)及整百数乘一位数。 能正确估量两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位...
