苏教版小学六年级语文上册公开课《爱之链》优秀教学设计及反思 爱之链》是苏教版小学语文第十一册中第二单元的一篇小说。课文作者杰尼.巴尼特、罗依.李，这篇课文的内容极为感人，讲述的是失业的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的照顾，受到爱的感染，留下一些钱悄悄离开的故事。赞扬了人间的友爱互助，告诉我们：当别人需要帮助的时候，应该伸出热情的双手给予别人以帮助。， 学情分析 1、六年级的学生已经具有了一定的阅读能力，放手让他们自主阅读，自主学习，逐步提高他们的阅读能力。 2、以读促讲，插图有助于对课文内容的理解，应指导学生细致观察，引导学生朗读、感悟。通过阅读课文和认真观察课文插图中人物的表情、动作、神态，体会人物美好品质。 教学目标 1、学会本课 8 个生字和新词。 2、阅读课文，紧扣人物的神态、动作、语言描写反复品读，体会人物美好品质。 3、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点和难点 1、 通过朗读课文从乔依和他妻子的动作、神态描写中体会到人物的内心世界。 2、理解最后一句话的意思，感受人间真情，懂得互相关爱 教学过程 设计意图 一、初读课文，整体感知二、自主探究，精读感悟三、回归整体，巩固提高四、实践性作业 1 歌曲《爱的奉献》导入，激发兴趣 2 揭示课题 3 自读感悟，初步感知 1 学习体会最后一句话的意思 2 朗读课文，理清课文层次 3朗读课文，体会第一段（乔依帮助老妇人） ① 课文主要讲了什么？乔依是怎样帮助老妇人的？② 老妇人的内心会是怎样的？③ 找出乔依的动作、神态，从中可以体会到乔依哪些品质？4 小组合作学习体会第二段（老妇人帮助女店主）女店主是一个怎样的人？老妇人是怎样帮助她的？5 学习体会第三段 从女店主的话中你读懂了什么？1 通过课文的学习，你感受到的哪些品质?2 学习课文从动作、语言等方面来描写人物的方法。3 结合板书，总结课文。以“乔依醒来….”为开头，展开想象写一段话 学生初读课文，了解课文主要故事内容，初步认识段落结构。小组讨论，思考：乔依是一个怎样的人？朗读课文体会 人间真情，懂得互相关爱 学习体会描写人物的写作方法。巩固所学知识学生自行练习写作 激趣导入，激发学生学习兴趣。直接切入尾部，找准全篇突破点。让学生自渎自悟，并通过小组合作探究，从人物的动作、语言、神态等感悟人物的...
