课堂上填写【教学课题】 第八章 力 三、摩擦力【教学目标】1、知识与技能（1）知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系；（2）会用弹簧测力计测定物体滑动时所受滑动摩擦力的大小。 2、过程与方法（1）在讨论滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程中，体会怎样进行科学的实验设计和验证，以及间接测量滑动摩擦力的方法；（2）理解在讨论影响滑动摩擦力因素问题中怎样运用“控制变量法”的方法。【自主预习】一、滑动摩擦力1．概念：一个物体在另一个物体的表面上滑动时，会受到 的力，这种力叫做滑动摩擦力。2．方向：与 的方向相反3．活动：8.5 探究影响滑动摩擦力大小的因素 （ 1 ） 如 何 测 滑 动 摩 擦 力 ： 用 弹 簧 测 力 计 拉 动 水 平 桌 面 上 的 物 体 ， 使 其 做 运动时，弹簧测力计的示数就 物体滑动时所受的滑动摩擦力的大小。（选填“大于”“等于”或“小于”）（2）猜一猜：滑动摩擦力大小可能与 有关。（3）讨论方法：_________________。 实验一：探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响实 验 时 ， 控 制 和 相 同 ， 改 变 。接触面的材料摩擦力结论一： 。实验二：探究压力的大小对滑动摩擦力的影响实验时，控制 和 相同，改变 。压力的大小摩擦力结论二：___________ _____________________________________实验三：探究接触面积的大小对滑动摩擦力的影响实验时，控制 和 相同，改变 。接触面积的大小摩擦力结论三： 。综合上面的三个结论，得出：滑动摩擦力的大小与_________________ 、___________有关，在一定范围内，滑动摩擦力的大小与_____________________无关。二、增大或减小摩擦的方法增大摩擦的方法：增大 ；增大 。减小摩擦的方法：减小 ；减小 。也 可 以 ； 还 可 以 。 【课堂练习】1．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 ． ①机器运转时，各部件之间的摩擦 ②拔河竞赛时，手与绳之间的摩擦 ③单杠运动员上杠时，手与单杠之间的摩擦 ④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦2．冬天的雪地上，汽车轮胎上要缠上防滑链，这是采纳 的办法来 摩擦的．3．滚木头比拖木头省力，这是因为 。4．狗用 200N 的水平拉力拉总重为 5000N 的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为 1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________....
