编号：_____ 2025 年第一学期小语教研计划学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025 年第一学期小语教研计划一、指导思想 学习、贯彻《国家中长期教育改革和进展规划纲要》，坚持以人为本及全面、协调、可持续的科学进展观，深化实施语文课程标准，以减轻学生课业负担、提高素养教育质量为要务，以“有效课堂”打造为抓手，以切实有效地开展读书活动为重点，通过小学语文优质课堂教学评比暨小学语文老师素养大赛，进一步推动并活跃小语课堂教学改革，提升小语老师教学素养，大幅度提高小语课堂教学质量与效益
二、主要工作与要求 （一）全力推动“有效教学”
关于“有效教学”，仁智互见
整合之，我么认为，让学生学的轻松愉快、进展良好的教学是有效教学
这就要求我们的教学不仅要关注进展，还要关注进展过程中的正当性、合理性
即最能体现新课程的理念、最能有利于学生的进展同时有利于被学生认同和喜爱、最能有利于老师获得成功体验并逐步成长的教学就是有效教学
各乡（校）要在新理念的指导下，切实加强教学常规管理，一如既往地抓好备课、上课、作业布批、辅导、评价等工作
要严把四个关口，一是严把集体备课关，提倡到网络上收集备课信息，博采众长，突出个性化教学风格
二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，以及以语言为本体的本真语文学习，并通过“本真语文”优质课堂教学评比暨小学语文老师素养大赛促进落实
三是严把作业批改关，作业批改要细致仔细，抓实学生的错题订正
四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作
强调语文老师一定要用普通话实施教学，无论在校内还是在校外，只要和学生接触，都要关注学生的说话与写字，及时纠正学生错误发音（非普通话与地方音等）以及错误用字（错别字），从眼前从身边从点滴抓好字音
