语文《赵州桥》的教案模板 语文《赵州桥》的教案模板 作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的语文《赵州桥》的教案模板，希望对大家有所关怀。 语文《赵州桥》的教案 1 教学目标 1．能找出重点词句，正确理解第 2 和第 3 自然段的主要意思。 2．学会本课 15 个生字，理解 17 个词语的意思。 3．能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。 4．知道赵州桥是世界有名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计在建桥史上是一个创举，是我国古代劳动人民智慧的结晶。 教学重点与难点 教学重点： 学会 15 个生字，理解 17 个词语意思；能抓住重点词句，正确理解一段话的主要意思。 教学难点： 用“不但……而且……”把两句话合成一句话。 第 1 课时 (一)教学目标 1、学会本课生字、词语。 2、知道赵州桥是世界有名的石拱桥。 (二)教学过程 1．启发谈话。 谁还记得《南京长江大桥》这篇课文是怎样介绍这座大桥的?指名说说南京长江大桥的结构特点。 (南京长江大桥有 9 个大桥墩，22 孔引桥，大桥分两层。底层是铁路，铺双轨。上层是公路，两侧是人行道。) 这座现代化的桥梁是 1968 年建成通车的。 今日我们要学的课文，是介绍我国古代的石桥，名叫赵州桥。 2．指导预习。 (1)读课题。注童读准 zhàozhōu 这两个翘舌音。 (2)轻声读课文。拼读生字音节，联系上下文想想新词的意思。 (3)用部首查字法查“创、固、慧、遣”等字。 3、检查预习。 (1)指名认读生字，讲讲词语意思。 (2)指名回答结果。 (3)指名朗读课文，说说课文主要讲什么。 4．指导学习第 l 自然段。 (1)阅读本单元“学习提示”，明确本单元阅读训练的重点——抓重点词句，理解一段话的意思。 (2)指名读第 1 自然段，老师在图上指出赵州桥的位置。 (3)课文是围绕哪个重点词语来表达的?(世界有名的石拱桥) (4)说说“世界有名”的章思。跟这个重点词语有关的词语还有哪些?(“隋朝”“已经有 1300 多年了”) 小结： 以上这些词语是赵州桥“世界有名”的缘由之一。 5．练习作业。 (1)抄写生字。重点指导“减、慧”书写的间架结构。留意“减”字的偏旁是两点，“慧”字上面部分中间不要加竖。 (2)完成作业本 1、2 题。 第 2 课时 (一)教学目标 1、能抓住重点词句，理解第 2 自然段的主要意思。 2．知道赵州桥的设...
