语文教案三篇-1VIP专享

语文教案三篇 语文教案篇 1 一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。 (1)朗读这句话,谈谈你的理解。(学生沟通) 学生甲:老人面对鲨鱼的袭击,眼见马林鱼已经被咬得残缺不全时,并没有失去勇气和希望,他有勇气面对失败。 学生乙:假如因为害怕失败而不敢追求成功,这就是弱者。 学生丙:要做一个强者,就应当面对失败而不放弃追求。 (2)从中你看出老渔夫怎样的性格? 学生:永不言败,毫不气馁,保持人的尊严和骨气。 (3)朗读并背诵这句话。 四讨论沟通,深化人物形象 1.结合全文内容,参加讨论,各抒己见:你认为老渔夫是成功者还是失败者?说明理由。 老渔夫是一个成功者,在他身上,表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格,体现了“人可以被消灭,但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。 2.想想老渔夫给你留下了怎样的印象,以“读《老人与海》有感”为副标题写一篇读后感,要自拟一个正标题。 3.背诵你认为本文中写得十分精彩的片段。 1.有些老师完全没有把重点放在学生学习的过程上,只是为了完成教学任务拉着学生往自己设的道上走。例如在分析老人“硬汉”形象的时候,有的同学会分析得很好,但老师有时会犹豫,不知道该不该把学生没有想到的词写上去。最终老师可能还是写上自己想的答案——升华主题。 2.老师提问一定要清楚。模糊不清的问题会打乱学生的思维。同时提问时还要注意技巧性,只有抓住学生心理,才能引发他们积极的思考。 1.看拼音,写字词。 2.补全词语。 不(慌)不忙从容不(迫)残(缺)不全不(顾)一切 3.你觉得桑提亚哥与大马林鱼和鲨鱼的搏斗值得吗? 4.有人说,桑提亚哥最后什么也没得到,他又一次没有收获,你是怎样认为的呢? 《老人与海》海明威的代表作,也是一部象征性的小说。主人公桑提亚哥是一位老渔夫,他经过重重艰险,捕获了一条“足有一千五百多磅重”的大马林鱼,但这条大马林鱼却被鲨鱼吃光了,桑提亚哥只拖回了一副鱼的骨架。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的,以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥捕鱼的全过程,塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。作品在当年就获得了普利策奖,1954 年,因为“精通于叙事艺术,突出地表现在他的近著《老人与海》之中;同时也因为他在当代风格中所发挥的影响”,海明威又获诺贝尔文学奖。 海明威(1899~1961)美国作家。1954 年诺贝尔文学奖获得者。“每一句话和每一段落,都要尽量写得简洁。”这是海明威...