语文教研 2025 年上半年工作计划 一、总体目标 本学期，我校语文教研工作将仔细落实市教育局、老师进展中心和学校有关教育教学工作指导意见，继续贯彻基础教育课程改革精神。坚持突出学科特点，强化学科教学中的文学性、文化性，进一步改善教学讨论方式。坚持“促进老师专业进展，促进教学方式优化，促进学生全面进展”的教研方向，加强教学讨论，促进老师专业成长和教育的均衡进展，稳步提升我校语文学科的教学质量和品位。 二、工作目标及主要内容 (一)加强学习，更新观念，提高能力。 1.组织全体语文老师深化学习一本教育教学论著(如胡根林的《追求高品质的语文教学》，上海教育学院中文系编著的《语文学习心理神秘探究》);订阅并仔细通读一种语文教学讨论刊物(如《语文学习》《语文教学通讯》)或利用一个网站(如“XX 教育网”或“中学语文教学网”)，从而提高教育理论素养与教学实践能力。 2.开展多种形式的观课和议课活动，以“讨论课”促进老师自我反思，引导日常教学，营造良好的讨论氛围，逐步提升老师观课、议课的水平和能力。 3.利用多种途径，学习先进学校和老师的教学经验，他山之石，可以攻玉，避开经验固化，教学僵化现象的蔓延。 (二)法律规范研训，落地生根，提升品质。 1.积极参加市级和基地的学科培训，提高老师的专业技术。 2.加强理论学习，学习新经验，传递新信息，沟通新收获。为老师教学和学生自主学习提供丰富而高质的资源。 3.安排每位老师的讨论课，要求每位老师上出不同的课型，在讨论中不断进步。 4.进一步增强信息技术与学科整合的意识，以不断激发学生的学习兴趣，突破教学重难点，从而培育学生自主学习能力、创新能力，提高语文教学效率。 5.仔细、法律规范组织好学科基本功竞赛活动。 (三)抓好课题讨论。 1.积极参加学校课题《如何提 XX 中学学生的学习能力》的讨论，并整理号资料台账。 (四)群策群力抓好毕业班教学工作。 做好 20XX 年中考质量分析和总结工作，为 20XX 年中考毕业年级教学工作提供参考;加强初三年级任课老师的培训工作，布置并安排好新学期毕业班学科教学思路。
