走路-幼儿园小班音乐教案 小班优质音乐课教案《小班优质音乐课教案》 设计意图: 宠爱动物是幼儿的天性，爱仿照更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《小动物怎样叫》,让幼儿对小动物产生了很大的爱好.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐，并对音乐活动产生爱好,能心情快乐地参加音乐活动. 活动目标： 1、引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐。 2、学习跟音乐有节奏的仿照小动物走路。 3、培育幼儿主动参加音乐活动的爱好。 活动预备： 《走路》的音乐和课件，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟头饰。 活动过程： 一、韵律活动《小动物怎样叫》 宝宝们--〔哎〕今日乖不乖？〔乖〕那我太爱你们了！以唱问唱答的形式〔我爱我的宝宝，宝宝乖不乖？乖乖乖，乖乖乖，乖乖乖乖乖--〕真乖！老师知道你们还会唱答《小动物怎样叫》呢。〔我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵--小狗、小鸡、小羊、小鸭、小牛〕宝宝们学叫的真好听！你们知道小动物叫的声音不一样，那它们走路的样子你们知道吗？今日呀，老师给你们请来了四个小动物，你们看看它们是怎样走路的？ 二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，并探究仿照动物走路的样子。 1、第一个出来的小动物它是谁呢？〔小鹿〕它有什么明显的特点呢？它是怎样走路的呢？请幼儿自由探究仿照。 2、其次个出来的它是谁呢？〔小鸭子〕嘴巴扁扁的，它是怎样走路的呢？请幼儿自由探究仿照。？ 3、第三个出来的小动物它是谁呢？？它有什么明显的特点呢？〔背着硬硬的壳〕它是怎样走路的呢？请幼儿自由探究仿照。 4、第四个出来的小动物它是谁呢？〔小花猫〕，会抓老鼠。它有什么明显的特点呢？它是怎样走路的呢？请幼儿自由探究仿照。 它走路什么样子？请幼儿仿照。 "小伴侣们仿照的真好，究竟这些小动物是怎样走路的呢？有一首好听的歌曲会告知你们的。" 三、完好观赏歌曲《走路》，引导幼儿理解歌词内容，并随歌曲节奏有表情的表演。 1、播放课件〔图随音乐出示〕，完好观赏歌曲。 2、再次完好观赏歌曲，随音乐拍击节奏，熟识旋律及歌词 3、依据歌词边提问边引导幼儿练习小动物走路的动作。 〔1〕歌曲里是怎样唱小鹿走路的？〔跳跳跳〕引导幼儿有节奏的练习〔小鹿走路跳跳跳〕的动作。 〔2〕歌曲里是怎样唱小鸭子走路的？〔摇摇摇〕引导幼儿有节奏的练习〔小鸭子走路摇摇摇〕的动作。 〔3〕歌曲里是怎样唱小乌龟走路的？〔...
