钢琴伴奏在中小学音乐教学的作用 摘要： 本文主要阐述了钢琴伴奏在中小学音乐教学中的具体运用，通过本文，我们知道音乐教学中有了钢琴伴奏的参加。通过倾听与观赏，能使学生们感受各种音乐作品的形式美，结构美与旋律美等同时也强调钢琴伴奏技能是中小学音乐老师必备的技能之一，只有不断提高自己的专业素养，才能更好地引领学生进入神圣的音乐殿堂。 关键词： 钢琴伴奏；中小学；音乐教学 一、钢琴伴奏在中小学音乐教学中的作用 （一）在歌唱发声练习中的作用。在音乐教学中，在学习一首歌曲之前，首先要给予学生系统、科学的发声练习，这样做的目的是为了调整学生的气息和发声，以方便他们接下来能更加科学的演唱所要学习的歌曲。在这一环节中，假如缺少钢琴的参加，学生的声音将得不到衬托，音准也无法保证。可想而知，一首歌曲最基本的音准都无法保证的话，那么这就不叫歌唱了，是无旋律感的读歌词，这严重影响到课堂教学的效果。（二）在歌曲演唱教学中的作用。钢琴伴奏是一种对伴奏者能力要求很高的艺术形式，它要求伴奏者必须具备良好的钢琴演奏技能与整体音乐素养。中小学音乐课本中几乎有一半的教学内容是歌曲演唱教学，在这些歌曲中间，包含独唱、重唱、合唱等多种声乐演唱形式。假如老是用传统的教学方式（多媒体音频、视频）教学，即使前面已经进行了发声练习，学生对音准及演唱的气息有了一定的了解，也将会对带动课堂的气氛产生一定的影响。因此，对于重唱与合唱歌曲来说，它们都有各自的声部，每个声部的旋律往往是有一定差异的，这就要求我们老师在教学时必须要单独教学每个声部，让相应的学生掌握相应的声部。然而，传统模式下的伴奏音乐是固定不变的，条件也不容许我们把伴奏音乐中的各个声部分离出来。在这种情况下，学生想要演绎好一首声乐作品将是无稽之谈。这时假如有钢琴的参加，老师就可逐个声部地对学生实施教学，对于进行歌曲演唱的速度、力度、情感等诸多因素处理也会适时的做出指导，这样才真正为学生接下来更准确地表现歌曲打下一个良好的基础。只有这样才能在伴奏中把握歌曲的风格，表现歌曲所要体现的情感，更加准确地诠释歌曲的内容，从而引导学生加深对歌曲的理解并不断提高演唱水平。（三）钢琴伴奏在律动中的作用。在律动过程中，假如老师能用钢琴作伴奏，学生既有听觉的愉悦又有视觉的享受。他们会更乐于接受所学内容，积极地投入到活动中。传统的教学方式（多媒体音频、视频教学）中伴奏音乐往往是固...
