青年在选择职业时的考虑高三语文教案设计

青年在选择职业时的考虑高三语文教案设计 《青年在选择职业时的考虑》是由卡尔·亨利希·马克思发布的中学毕业论文。表达了为人类服务的崇高理想。以下是我整理的青年在选择职业时的考虑高三语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《青年在选择职业时的考虑》教案 教学目标 1. 了解马克思所提出的选择职业时应当考虑和遵循的原则，感受其为人类造福的宏大理想和崇高精神。 2. 学会抓住关键语句，感受马克思在缜密的思索中所洋溢的激情。 说明 这是一篇马克思在中学的考试作文，又放在高三的教材中，原来应当很简单引起同龄学生的共鸣。但由于目前教育中对马克思的概念化理解，使得当今学生对马克思的认识有片面性。因此可在上这篇文章之前让学生通过书籍、网络等等加深对马克思的了解，促进学生更好认识与感受马克思的博大情怀。另外，即将毕业的高三学生，通过对此文的解读，让他们在感受伟人高尚的情怀的同时，充分理解在选择职业时的原则，对学生应当说具有现实意义。再者，本文虽是一篇议论文，但通篇却充满了激情，极具青年人的昂扬向上的特质，因此对一些重点语句的揣摩，对激发学生的对社会、对理想、对崇高的关注与热情会有很大的关怀。 教学重点与难点 1. 重点：全文严密的规律结构以及对选择职业时应当考虑和遵循的原则的理解。 2. 难点：突破外表的、肤浅的理解，通过认真体会、比照，真正理解马克思为人类造福的宏大理想和崇高精神。 《青年在选择职业时的考虑》原文全文阅读 自然本身给动物规定了它应当遵循的活动范围，动物也就安分地在这个范围内活动，不试图越出这个范围，甚至不考虑有其他什么范围的存在。神也给人指定了共同的目标——使人类和他自己趋于高尚。但是，神要人自己去查找可以到达这个目标的手段;神让人在社会上选择一个最适合于他、最能使他和社会都得到提高的地位。 能有这样的选择是人比其他生物远为优越的地方。但是，这同时也是可能毁灭人的一生、破坏他的一切打算并使他陷于不幸的行为。因此，认真地考虑这种选择——这无疑是开始走上生活道路而又不愿拿自己最重要的事业去碰运气的青年的首要责任。 每个人眼前都有一个目标，这个目标至少在他本人看来是宏大的，而且假如最深刻的信念，即内心深处的声音，认为这个目标是宏大的，那他事实上也是宏大的，因为神决不会使世人完全没有引导，神总是轻声而坚决地作着启示。 但是，这声音很简单被吞没，因为灵感的东西可能须臾而生，同样可能须臾而逝。...