高一地理教研组工作计划 2025 年 高一地理教研组工作计划 2025 年 1 一、指导思想 以“高效落实、创新进展”的思想为指导，以课堂教学作为工作的主阵地，以课程标准、教材、大纲为依据，以提高学生素养为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育、审美教育)，加强教学讨论，改进教学方法，提高地理课堂施教的有效性，完满完成各项任务。 二、工作目标 1.全组所有成员树立大局意识、团队意识、服务意识，应努力将工作做到。 2.仔细围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会有用之人。 3.以培育学生素养为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力加强备课组、备课组的教学讨论，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。 4.及时总结素养教育课题讨论成果，积极撰写教育教学论文。 5.全面提高各年级地理教育教学质量，各年级要确保学校预定目标，力争有所突破。 6.加强备课组的档案和资料建设，为今后工作提供一定的积累。 三、工作措施 1.加强集体备课制度，实现教案、学案、课件“三位一体”。备课组老师要互相学习，相互借鉴，团队作战，特别是对一些教法、疑难问题要加强讨论，做到统一认识，统一传授。备课力求做到法律规范化、科学化、制度化、实效化，使备课活动成为加强教研、教学的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。 2.教学活动要立足课堂，以人为本，关怀学生的学习与成长。要求老师要仔细备好每一节课，向课堂 45 分钟要质量，要关注学生的“学”，以学论教，分层作业，因材施教，提高学生自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础。 3.仔细批改作业，对于作业中的问题要及时讲评、辅导。要完善和加强听课制度，每位老师每周至少要听两节课，并写好听课记录，及时与授课老师沟通。积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，每人撰写 1—2 篇有份量的教研论文，力争获奖或发表。 4.自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，学习有用的地理，学习生活中的地理，使我们的教学能理论联系实际，时刻关注课改、参加课改，与课改同步成长。 5.在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素养和创新能力。 6.组员积极参加校、县、市组织的活动，争取获奖，为学校赢得荣...
