高一生物人教版必修二第三章第4节基因是有遗传效应的DNA片段教案

高一生物人教版必修二第三章第 4 节基因是有遗传效应的DNA 片段教案 《基因是有遗传效应的 DNA 片段》教学设计 【教学目标】 学问与技能 1.举例说明基因是有遗传效应的 DNA 片段。 2.说明基因和遗传信息的关系 3.理解基因、DNA、染色体三者之间的关系 过程与方法 运用数学方法说明 DNA 分子的多样性和特异性 情感、看法与价值观 初步形成遗传物质的结构与功能相统一、多样性与共同性相统一的观点 【学情分析】 在前两章时熟悉到了基因与染色体的关系，在本章前三节中了解了 DNA 是主要的遗传物质，DNA 的分子结构和复制，但是，对基因的本质没有准确的了解，还未能弄清基因与 DNA、染色体的关系，通过资料分析和结构图的方式，引导同学观思索，总结，并得出结论。 【教学重点】 1. 基因是有遗传效应的 DNA 片段 2. DNA 分子具有多样性和特异性 【教学难点】 脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性 【教学用具】 多媒体课件、自制 DNA 分子模型 【教学时数】 1 课时 【教学过程】 教学 过程 老师活动 同学活动 导 入 通过前面章节的学习，我们知道了解了基因是在染色体上呈线性排列，而染色体又是由 DNA 和蛋白质构成的，其中 DNA 是遗传物质，那基因和 DNA 之间具有什么关系呢？ 提出问题：DNA 等同于基因吗？ 基 因 与 DNA 的 关 系 过渡：我们如今不能通过做试验来解决这个问题，那就通过几个资料来一起探究一下这个问题。 合作探究： 阅读课本 P55 资料分析 1 思索：大肠杆菌中的 DNA 分子数目与基因数目相同吗？假如不同，说明什么问题？ 追问：是不是 DNA 的片段都是基因呢？ 阅读资料分析 3 思索：人体内全部基因的碱基总数与 DNA 的碱基总数相同吗？假如不同，说明什么问题？ 追问：基因是什么样的 DNA 片段呢？ 阅读资料分析 2 和 4 资料 2：转基因鼠为什么能发出绿色荧光？这说明基因具有什么作用？ 资料 4：具有 HMGIC 基因就会肥胖，而没有这种基因就不会肥胖，说明基因具有什么作用？ : 总结：通过刚刚的讨论我们有了这些熟悉，“基因是 DNA 的片段”、“ 有些 DNA 的片段不是基因”、“ 基因具有遗传效应”，那我们能不能从 DNA 水平上给基因下一个定义，既能反映基因与 DNA 的关系，又能表达基因的作用 基因是有遗传效应的 DNA 片段 回答：不同 结论：基因是 DNA 的片段 回答：不同，构成基因的碱基总数不到 DNA...