高中化学选修 4 教案模板 在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。一起看看高中化学选修 4 教案!欢迎查阅! 高中化学选修 4 教案 1 教学目标 知识技能：掌握酯化反应的原理、实验操作及相关问题，进一步理解可逆反应、催化作用。 能力培育：培育学生用已知条件设计实验及观察、描述、解释实验现象的能力，培育学生对知识的分析归纳、概括总结的思维能力与表达能力。 科学品质：通过设计实验、动手实验，激发学习兴趣，培育求实、探究、创新、合作的优良品质。 科学方法：介绍同位素示踪法在化学讨论中的使用，通过酯化反应过程的分析、推理、讨论，培育学生从现象到本质、从宏观到微观、从实践到理论的科学思维方法。 教学方法：讨论探究式，辅以多媒体动画演示。 课时安排：第 1 课时：乙酸的性质及酯化反应实验(本文略去乙酸的其它性质部分) 第 2 课时：酯化反应问题讨论 教学过程 第一课时 【过渡】我国是一个酒的国度，五粮液享誉海内外，国酒茅台香飘万里。”酒是越陈越香”。你们知道是什么原因吗? 【板书】乙酸的酯化反应 【学生实验】乙酸乙酯的制取：学生分三组做如下实验，实验结束后，互相比较所获得产物的量。 第一组：在一支试管中加入 3mL 乙醇和 2mL 乙酸，按教材 P71，图 3-16 连接好装置，用酒精灯缓慢加热，将产生的蒸气经导管通到盛有饱和碳酸钠溶液的接受试管的液面上，观察现象。 第二组：在一支试管中加入 3mL 乙醇，然后边振荡边慢慢加入 2mL 浓硫酸和2mL 乙酸，按教材 P71，图 3-16 连接好装置，用酒精灯缓慢加热，将产生的蒸气经导管通到盛有水的接受试管的液面上，观察现象。 第三组：在一支试管中加入 3mL 乙醇，然后边振荡边慢慢加入 2mL 浓硫酸和2mL 乙酸，按教材 P71，图 3-16 连接好装置，用酒精灯缓慢加热，将产生的蒸气经导管通到盛有饱和碳酸钠溶液的接受试管的液面上，观察现象。 强调：①试剂的添加顺序; ② 导管末端不要插入到接受试管液面以下; ③ 加热开始要缓慢。 【师】问题①：为什么要先加入乙醇，然后边振荡边慢慢加入浓硫酸和乙酸? 【生】此操作相当于浓硫酸的稀释，乙醇和浓硫酸相混会瞬间产生大量的热量,并且由于乙醇的密度比浓硫酸小，假如把乙醇加入浓硫酸中，热量会使得容器中的液体沸腾飞溅，可能烫伤操作者。 【师】问题②：导管末端为...
