[高一政治下学期的教学计划]高中政治必修一电子版 一、学生及老师情况分析 1、学生状况： 本年级文科共 8 个班，共 490 多人，实行分层次教学，8 班为火箭班，6、7 班为平行快班，其余 1---5 班是平行班。各班学生的素养、基础知识和学习能力都有较大的差距。同时，相当一部分学生是由于理科学习无望而转投文科学习，绝大部分学生尚未掌握政治的学习方法，大部分学生还没有养成良好的学习习惯，对政治科学习不够重视。总而言之，学生基础较差、能力较弱、习惯不好、素养低下，组织教学难度较大。 2、老师状况： 备课组成员有 4 个老师，即 ，每人两个班，工作量比较大。 二、指导思想及工作目标 1、以教科院和学校的工作计划为指南，以进展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应时代进展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。 2、完成政治生活全部内容和文化生活第一单元教学，提升学生做笔记能力，培育其阅读材料、提取信息能力，初步形成文科政治答题的基本思路，课本基础知识基本过关。 3、努力提高教学质量，严格根据学校要求做好各项教学常规工作，争取在在期末统考中取得优异成绩，为高二学习做好准备。 三、具体工作设想 1、加强集体备课，每周五上午第二节召开集体备课活动，实行“五定”：定周教学进度、定公开课讲（评）、定中心发言人、定研讨课题、定作业讲评标准； 2、发挥全体老师的潜能，仔细编制导学案、练案，做到一框一小练，一课一检测，一章一总结； 3、在统一备课前提下鼓舞个性化备课，提高备课质量，提高课堂教学效果； 4、根据备课组统一要求，督促学生仔细完成学案练案，并全批全改，重点讲评； 5、坚持框练、课练、章考制度，做到学科知识日日清、周周清、月月清，提升学生掌握知识的效果； 6、加强学生思维能力训练力度，根据新课标和高考要求提高学生的综合素养与分析能力； 7、鼓舞学生开展校本课题讨论和社会实践活动，引导学生关注社会、了解时政，提高学生学习政治科的兴趣； 8、适时开展对本学科的尖子生培育和差生补习工作，以实现优生更优，差生不差的目标； 9、做好期末总复习，迎接全市期末统考。 四、集体备课活动的开 1、根据备课会要求，全备课组成员共同努力把教学工作做好，依靠大家的智慧，群策群力，注意因材施教，使不同层次的学生在原有基础上都取得进； 2、加强备课组的凝聚力...
