高中数学优秀课件 7 篇 1.本节课内容在整个教材中的地位和作用 概括地讲，二次函数的图像在教材中起着承上启下的作用，它的地位表达在它的思想的基础性。一方面，本节课是对学校有关内容的深化，为后面进一步学习二次函数的性质打下基础；另一方面，二次函数解析式中的系数由常数转变为参数，使同学对二次函数的图像由感性熟悉上升到理性熟悉，能培育同学利用数形结合思想解决问题的力量。 2.教学目标定位 依据教学大纲要求、新课程标准精神，我确定了三个层面的教学目标。 〔1〕基础学问与力量目标：理解二次函数的图像中a、b、c、k、h 的作用，能娴熟地对二次函数的一般式进行配方，会对图像进行平移变换，领悟讨论二次函数图像的方法，培育同学运用数形结合与等价转化等数学思想方法解决问题的力量，提高运算和作图力量； 〔2〕过程和方法：让同学经受作图、观看、比较、归纳的学习过程，使同学把握类比、化归等数学思想方法，养成即能自主探究，又能合作探究的良好学习习惯； 〔3〕情感、看法和价值观：在教学中渗透美的教育，渗透数形结合的思想，让同学在数学活动中学会与人相处，感受探究与制造，体验胜利的喜悦。 3.教学重难点 重点是二次函数各系数对图像和样子的影响，利用二次函数图像平移的特例分析过程，培育同学数形结合的思想和划归思想。难点是图像的平移变换，关键是二次函数顶点式中 h、k 的正负取值对函数图像平移变换的影响。 二。教法学法分析 数学是进展同学思维、培育同学良好意志品质和美妙情感的重要学科，在教学中，我们不仅要使同学获得学问、提高解题力量，还要让同学在老师的启发引导下学会学习、乐于学习，感受数学学科的人文思想，感受数学的自然美。为了更好地表达在课堂教学中"老师为主导，同学为主体"的教学关系和"以人为本，以学定教"的教学理念，在本节课的教学过程中，我将紧紧围绕老师组织——启发引导，同学探究——沟通发觉，组织开展教学活动。为此，我设计了 5 个环节：①创设情景——引入新课；②沟通探究——发觉规律；③启发引导——形成结论；④训练小结——深化稳固；⑤思维拓展——提高力量。这五个环节环环相扣、层层深化，注意关注整个过程和全体同学，充分调动了同学的参加性。 三。教学过程分析 1.创设情景—引入新课 教学应充分考虑同学的情感和需要，想方设法让同学在学习中树立信念，感受学习乐趣。依据教材内容，我首先出示一道题目，以需要画 y=2x?图像为引子，让...
