高中生物必修三核心概念

必修三核心概念第 1 章 人体的内环境与稳态1、区分体液、细胞外液、细胞内液、血浆、组织液、淋巴的界限和关系2、稳态相关：渗透压、酸碱度、温度第 2 章 动物和人体生命活动的调节1、神经调节：反射、反射弧、兴奋（神经冲动）、神经纤维、突触2、激素调节：血糖调节、甲状腺激素的分级调节、反馈调节、协同作用、拮抗作用3、体液调节：体温调节、水盐平衡的调节4、免疫调节：特异性免疫、非特异性免疫、、免疫系统（细胞）、体液免疫、细胞免疫、过敏反应第 3 章 植物素调节1、胚芽鞘弯曲原理、植物激素2、生长素：两重性、顶端优势、向光性、向重力性3、其他激素：赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯第 4 章 种群和群落1、种群、群落的概念及其情境中的区分2、种群特征：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例3、种群的数量：J 型曲线、S 型曲线、环境容纳量4、群落的结构：竞争、捕食、寄生、护理共生5、群落的演替：初生演替、次生演替第 5 章 生态系统及其稳定性1、结构：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者、营养级、消费级、食物链、食物网2、能量：单向流动、逐级递减3、物质：反复利用、循环流动、生态农业4、信息：物理、化学、行为5、稳定性：抵抗力稳定性、恢复力稳定性、自我调节能力第 6 章 生态环境的保护1、价值：直接、间接、潜在使用价值2、保护：就地保护、迁地保护、自然保护区 1.内环境：由细胞外液构成的液体环境叫内环境。主要包括血浆、组织液和淋巴。是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.。2.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。3.神经调节：神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参加下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。反射的结构基础是反射弧。4.体液调节 ：激素或其它化学物质（如 CO2），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节（由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行调节）是体液调节的主要内容。5.免疫调节：是依靠免疫系统中的免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质，机体能够识别自已排除异己，以维持内环境的平衡和稳定。包括非特异性免疫和特异性免疫。是机体的一种保护性生理功能。6.植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。主要包括生长素和其...