高中生物教案 4 篇 【精选】高中生物教案 4 篇 作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的高中生物教案 4 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 高中生物教案 篇 1 一、教学目标： 1、识别几种细胞器形态 2、说出几种细胞器的结构和功能，树立生物结构与功能相适应的生物学辩证观点。 3、说出细胞溶胶的功能。 4、简述细胞器的协调协作。 二、重点难点 1．教学重点：细胞器的形态，功能；细胞器的协调协作 三、教学方法：协商 探究 四、教学预备：多媒体课件 五、教学过程 教学流程 老师活动 学生活动 引入新课 第二章 细胞的结构 第三节 细胞质 细胞质的概念 细胞溶胶 【创设情景】多媒体展示细胞结构示意图： 细胞包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核。 上节课我们学习了细胞膜和细胞壁的结构和功能，今日我们继续来学习细胞质的结构和功能，以及细胞质中各结构之间的联系。 【提问】什么叫细胞质？ 资料 1：分泌蛋白的合成和运输 有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的，这类蛋白质叫做分泌蛋白，如消化酶、抗体等。科学家在商量分泌蛋白的合成和分泌时，做过这样一个试验。他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H 标记的亮氨酸，3min 后，被标记的亮氨酸出如今附着有核糖体的内质网中；17min 后，出如今高尔基体中；117min 后，出如今靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中，以及释放到细胞外的分泌物中。 【总结】细胞内部就像一个繁忙的工厂,各细胞器就是各个车间，具有确定的功能，相互协作，共同完成细胞的功能。 【提问】在分析各细胞器的结构和功能，必需先将各细胞器分别出来再加以分析，那么用什么方法分别各细胞器呢？ 【讲解并描述】分别得到各种细胞器后，下面我们就了解一下各种细胞的结构和功能。 【提问】阅读课本，思索线粒体的分布，形态，结构，功能？ 【提问】联系线粒体的功能，猜猜心肌细胞与腹肌细胞相比，二者线粒体的数量上应当有没有区分？ 翱翔鸟类胸肌细胞中线粒体比不翱翔鸟类的多，运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的多，为什么？ 生长旺盛的细胞或生理功能活跃的细胞中线粒体居多，如肝细胞中多达 20xx 个，一般细胞中为几十个至几百个。 【提问】阅读课本，思索：什么叫质体？叶绿体的分布，形态，结构，功能？ 【提问】比较线粒体和叶绿体？ 【提...
