高二下学期数学老师个人工作总结 学习啦我导语：朱自清说时间它有脚啊，来去匆忙，抓也抓不住，刚刚还是开学时刻转瞬已是结束时分。高中的学习生活紧急而劳碌，我们高中的老师也一刻不曾停留。接下来学习啦我为大家整理了高中数学老师个人工作总结，让我们一起走进高中数学老师的劳碌生活： 高二下学期数学老师个人工作总结一： 这学期我继续担任高二(7)(8)(理科)两个班级的数学教学工作。一学期下来两个班级成果不平均，(8)班整体成果较好，这几次评比都是第二，而且班级的尖子生也大有人在;(7)班的尖子生是有，但是这几次评比，整体成果比较差。到底是什么缘由造成这样的状况，我始终在问自己。为了让自己找出缘由何在，对本学期的教学进行如下总结，以利于今后的教学。 一、更新观念，主动进行新课改 传统的教学模式在我校已经彻底的被颠覆，新时期的老师应当主动指导学生去学习，让学生真正成为学习的主人，老师只是学生成长过程中的支柱。假如老师依旧抱着传统思想去教学，必将被学生淘汰，因此，我们首先应当转变自己的教学观念，去适应新课改，去尝试新课改。 二、在备课方面，认真钻研教材，潜心讨论教法 这学期的教学内容包括，排列、组合、二项式定理，概率，导数等。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际状况，我实行了低起点，小步伐的教学方法，依据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序准时支配，认真与同事们编写导学案，让每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分预备，课后准时对课上出现的状况进行总结，并认真搜集每节课的学问要点，归纳在一起。在预备课堂练习时，由于我的教学阅历缺乏，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。 三、增添学生上课展示的技能，提高教学质量。 我校是“三为主”高校课堂试点学校，因此，每一节课的预备都要特别的充分。学生在展示时，认真听讲，同时鼓舞学生去发觉问题并解决问题;对于同一题，让学生探究，挖掘该类问题的不同解法。我在讲课时，尽量使讲解清楚化，使课堂教学的内容条理化，做到课堂结构清楚，重点、难点突出。在课堂上，特别留意调动学生的主观能动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用和老师的主导作用。尽量让学生学得简单，学得轻松快乐;留意习题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思索和练习的多。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提...
