高效的高三语文学习方法 今日我给大家带来高三语文学习的方法与指导，我觉得格外有用，期望能帮到常常在语文上失分的同学们，祝大家 2025 年高考考到自己满足的成果，不辜负自己三年高中生涯的努力! 【端正看法】 第一种生疏过于片面，就整体看，在考试中，由于语文而损失几格外的同学大有人在，相比较于语文考到一百二十多分的同学，之间的较为普遍的拉分是三四格外，其差距并不比其他学科毁灭的差距小多少。 就其次种生疏来说，认为语文要提高比什么都难也是有失偏颇的。语文的提高快不快，要看我们确立一个怎样的学习时间。假设确定为一星期，那确定是比不上其他功课的;假设确定为一个月甚至更长，就会觉察语文的提高确定不比其他学科慢。 看法确定一切，只有端正了语文学习的看法，确立了语文学习的信念，下面的学习方法才能对你发挥作用。 【留意积累】 1、根底学问的积累 预备好一本根底学问的积累本。在平常做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾把握的语音、词语、成语、近义词区分法、标点用法、病句识别法以及不少题目的做题方法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高考试中选择题的得分。 2、写作材料的积累 作文在考试中占 60 分，是全部功课中的全部题目里占分最多的一道题。我们对作文绝不能顺其自然、听天由命，确定要主动主动，平常做个有心人。所以，要预备好一本素材积累本，平常阅读时遇上好的例子，要做好摘录。 素材的越广泛越好，应“横看成岭侧成峰〞，能从不同的侧面对我们呈现做人的道理，这样，我们在写作时，就可以在面对不同中心可以选用同一个素材，使素材使用烂熟化、精细化。 【名词的活用】 一、名词作状语 从句法关系看，谓语动词在句中总是出如今主语、状语后，所以，假设名词出如今动词前，而句子已有明确的主语时，即可推断名词活用成了状语。 ①少时，一狼径去，其一犬坐于前。 ②君为我呼入，吾得兄事之。 ③叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ④夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 (一)一般名词作状语 ①良庖岁更刀，割也;族庖月更刀，折也。 ②其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。 ③日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。 (二)时间名词“日〞“月〞“岁〞作状语 ①孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 (三)方位名词作状语 二、名词用作一般动词 ①籍吏民，封府库 ②吾平生...
