高考化学题学习方法

高考化学题学习方法 01.假设法 所谓假设法，就是假设具有某一条件，推得一个结论，将这个结论与实际状况相对比，进行合理推断，从而确定正确选项。 1.极端假设法 主要应用：(1)推断混合物的组成。把混合物看成由某组分构成的纯洁物进行计算，求出最大值、最小值，再进行商量。(2)推断可逆反应中某个量的关系。把可逆反应看作向左或向右进行究竟的状况。(3)推断可逆反应体系中气体的平均相对分子质量大小的改变。把可逆反应看成向左或向右进行的单一反应。(4)推断生成物的组成。把多个平行反应看作单一反应。 2.状态假设法 状态假设法是指在分析或解决问题时，依据需要，虚拟出能便利解题的中间状态，并以此为中介，实现由条件向结论转化的思维方法。该方法常在化学平衡的计算中使用。 3.过程假设法 过程假设法是指将冗杂的改变过程假设为(或等效为)若干个简洁的、便于分析和比较的过程，考虑等效状态的量与需求量之间的关系，进而求解的方法。该方法在等效平衡的计算中使用概率特别高。 4.变向假设法 变向假设法指在解题时依据需要转变讨论问题的条件或结论，从一个新的角度来分析问题，进而迁移到需要解决的问题上来，从而得到正确的答案。 02.关系式法 在多步反应中，关系式法可以把始态的反应物与终态的生成物之间的“物质的量”关系表示出来，把多步计算简化成一步计算。正确书写关系式是用关系式法解化学计算题的前提。 1.依据化学方程式找关系式 特点：在多步反应中，上一步反应的产物即是下一步反应的反应物。 2.通过化学反应方程式的叠加找关系 适用于多步连续反应或循环反应。方法：将其中几个有关联的化学反应方程式进行适当变形(转变化学计量数)，然后相加，消去中间产物，即得总的化学反应方程式。 03.差量法 差量法解题的关键是正确找出理论差量。其解题步骤如下： (1)分析题意：分析化学反应中各物质之间的数量关系，弄清引起差值的缘由。 (2)确定是否能用差量法：分析差值与始态量或终态量之间是否存在比例关系，以确定是否能用差量法。 (3)写出正确的化学反应方程式。 (4)依据题意确定“理论差量”与题中供应的“实际差量”，列出比例关系，求出答案。 04.守恒法 “守恒法”利用物质改变过程中某一特定的量固定不变来列式求解。它的优点是用宏观的统揽全局的方式列式，不去探求某些细枝末节，直接抓住其中特有的'守恒关系，快速建立算式，简捷奇异地解答题目。常用的方法有质量守恒、得失电子守恒、电荷守...