高 考 阅 读 理 解 复 习 备 考 策 略我们在分析近几年的高考英语试题，我们不能得出现代高考阅读理解的趋势：总的来说高考对阅读能力的要求是逐年提高。主要表达在以下这几方面：1 . 阅读的总词量增加。虽然近几年高考阅读理解的词量比2000年有所下降，但总来说要求阅读的速度还是很高的，比方2025年高考阅读速度要求是每分钟是63个单词。 2 . 短文的难度提高。词汇覆盖面大、信息密集、句子结构复杂，文章大多是直接由原著而来。3.试题考查表层理解的题减少，考查深层理解的题增多。如2025年的阅读理解，考查细节的有2 个，词义推断的有1 个，而考查主旨大意、推理推断，写作意图和态度的题有17个。 4.文章的体裁多样，题材广泛。各类有用英语如新闻报道、旅游指南、教育评论、科普杂谈、驾车须知等等大量出现。关于科技，地理，人文，环境，电脑等题材，层出不穷。富有现代气息，注重语言的应用。鉴于这种形势，我们主要做了以下几方面的工作:1.认真讨论近几年的高考说明，让学生清楚高考对阅读能力的要求，使其心中有数。总的来说，高考英语篇章阅读理解试题对考生提出了如下的能力要求： (1)．丰富的英语词语知识和稳固、扎实、熟练的英语语法知识。 (2) ．综合运用各项英语根底知识和阅读技巧，进行快速阅读、猎取信息的能力。 (3) ．正确的阅读方法、科学的阅读技巧和合理的阅读速度( 到达大纲规定的要求60～70W/pm) 。 (4)．正确分析认识文章结构，理解各段落、各层次之间的逻辑关系和表达方法。 (5)．良好的学习品质，敏捷的思维活动，正确的思考习惯。要求善于捕捉信息，理解深刻，推导合理，推断准确。(6) ．丰富的阅历，广博的知识，多样的背景知识。 阅读理解的能力要求，主要是通过短文后面的选择题进行检测的。总体说来，其能力要求内容主要包括如下几个方面： (1) 理解作者的思想、观点和意图； (2) 理解主题思想，进行总结概括； (3) 理解支撑细节，其中包括词义、句义和段落大意； (4) 透过外表文字，挖掘和理解文章的深层次含义。通过分析比照，总结归纳，推理推断等诸项思维活动，推导隐含的寓意。2.培育正确的语感。学生假如具有较强的语感，不仅能快速、正确地理解文章的内容，而且还能更准确地领悟到文中某些句子或词语所表达的" 言外之意" 、" 弦外之音" ，更好地理解文章的主题思想。 语言学习是一个长期的积累过程，尤其是语感方面的能力，它必须依赖大量的阅读才能培育起来...
