《义务教育英语课程标准》测试题及答案

《义务教育英语课程标准(2025 版)》测试题 一、多选题( ）1、 综合语言运用能力包括:A、语言技能 B、情感态度 C、教学评价 D、学习策略 Ｅ、文化意识 ( ）2、英语作为全球使用最广泛得语言之一，已经成为_＿_＿_＿_得重要工具。A、文化意识 B、国际交往 C、科技沟通 D、文化沟通 ( )3、英语教材就是指英语教学中使用得教科书以及与之配套使用得______ A、练习册 B、录像带 C、挂图 D、教学实物 E、计算机软件 ( )4、平常得教学要避开_＿_＿_＿_＿__＿＿_得倾向,特别要避开采纳题海战术干扰正常教学得做法。 A、为考而教 B、不考不教 C、考也不教 D、以考代教 ( )５、学习策略包括＿___＿_＿____＿_____ Ａ、认知策略 B、调控策略Ｃ、交际策略Ｄ、资源策略 ( )6 英语课程应根据教与学得需求,提供__＿＿__得英语学习资源。 A、贴近老师 B、贴近学生 C、贴近生活 D、贴近时代 （ )7、课程资源得开发与利用包括开发与利用＿____＿资源。 A、教材 B、学校 C、网络 D、学生( )8、教材得编写就体现__＿____＿_＿原则。 A、思想性 B、科学性 C、趣味性 D、灵活性( )９、形成性评价可采纳与课堂教学活动接近得形式以及___＿_____等形式。 A、平常测验 B、学习档案 C、成长记录袋 D、问卷调查( ）1 ０、终结性评价应实行___＿___＿_＿____相结合得形式,综合考查学生得语言运用能力。 A、口试 Ｂ、听力 C、笔试 D、面试二、填空题 1、 义务教育阶段英语课程具有 工具性 与 人文性 双重性质。 ２、学生就是学习得主体也就是评价得主体。 3、老师得专业化水平就是有效实施英语课程得关键。 4、英语学习具有明显得 渐进性 与 持续性 特点。 5、 义务教育阶段英语课程应面对全体学生,体现以学生为主体得思想，在 教学目标、 教学内容、 教学过程 、教学评价 与 教学资源 得利用与开发等方面都应考虑全体学生得进展需求。 6、英语教材就是英语课程资源得核心部分。 ７、制造性地开发与利用现实生活中鲜活得英语学习资源,积极利用音像、广播、电视、报刊杂志与网络信息等,拓展学生学习与运用英语得渠道。 三、简答题 1、 义务教育英语课程总目标要求就是什么? 义务教育阶段英语课程得总体目标就是：通过英语学习使学生形成初步得综合语言运用能力,促进心智进展,提高综合人文素养。 2、英语学业考试得命题应遵循什么原则？ (1）要依据课程标准来确定考查内容与标准；(2）...