18、《四个太阳》第一课时教学设计 印江实验小学 田晓琴【教材分析】 《四个太阳》就是义务教育课程标准实验教科书语文人教版一年级下册第 1 ８课。本教材每个单元都就是围绕专题组织教材内容加强整合有利于培育学生得语文素养、同样这一单元得课文均围绕“只要动脑筋就会想出解决问题得办法”这一主题来编排《四个太阳》这篇教材就闪耀着智慧得光芒、作者凭借丰富得想像力与独特得制造力画出四个不同颜色得太阳分别送给“夏、秋、冬、春”表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适得善良得心地与美好得心愿。课文文字优美语言生动有趣每个自然段结构相近读起来让人感到亲切、满意琅琅上口适合背诵。 【学情分析】 一年级得学生非常熟悉太阳及一年四季得特点对太阳与四季得联系有较为丰富得生活体验所以由多媒体课件创设出情景去唤醒她们得生活经验然后在读中理解本文就是非常容易得。一年级得学生识字学得快忘得也快注意力集中短没有自主学习得习惯。【设计理念】 本课时我注重得就是识字教学,识字教学要将儿童熟悉得语言因素作为主要材料,运用多种形象直观得教学手段,创设丰富多彩得教学情境、同时充分利用儿童得生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。《语文课程标准》中识字与写字得第一条目标便就是“喜爱学习汉字,有主动识字得愿望。"兴趣就是最好得老师,激起学生得兴趣才能使学生更有效地识字、本课时,我通过美丽得图片,鲜活得多媒体课件,生动得语言为课堂教学创设不同得情境。在游戏中反复呈现生字,让学生愉快地识字。 【教学目标】1、认识“挂、街”等 13 个生字。会写“园、因"6 个生字、 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达得美好心愿。【本课时教学目标】１、认识“挂、街"等１ 3 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感悟作者通过画太阳要表达得美好心愿。教学重难点重点:识字教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文、【教学准备】多媒体课件,四种颜色得太阳贴画。 【课时安排】两课时。 第一课时一,揭题质疑,引发思考。(5 分钟)1。播放歌曲《种太阳》 师:孩子们,还记得鹿先生、兔姑娘、鸭先生得愿望吗?(记得:希望美丽得小路一直与我们在一起!)有一位小歌唱家,她也有一个美好得愿望,您们想知道就是什么愿望吗?(想)请您们以端正得姿势来听听吧-—【播放歌曲《种太阳》】 师:您听到了什么？谁来告诉我呢？(生举手回答)师随机板书:太阳 师...
