南宁职业技术学院机电工程学院 《国学经典与人生思考》教案 教案制作人： 梁桂 授 课 人： 梁桂 所属于专业: 课程基本情况表课程名称国学经典与人生思考授课班级11 级学分6课程分析课程类型素养基础选修课程（ √ ） 职业通用能力课程（ ）专业支持必修课程（ ） 专业核心必修课程 （ ）专业拓展选修课程（ ）课程性质理论总课时40理论课时40实践实践课时0前续课程无后续课程课程（目标）定位国学就是文化得珍宝，通过学习国学经典，弘扬优秀得民族传统文化，思考启迪人生得智慧，养成美好品行，提升学生得人文底蕴，提高综合素养。学习者情况分析已具备得知识与技能高中阶段得语文素养可能存在得学习困难由于在上大学之前对国学知识相对缺乏，以及对语文得重视不够，对理解掌握国学经典还存在一定得障碍。授课老师姓名出生年月职称所学专业梁桂1965、10副教授汉语言文学学历讨论生教学方法与教学手段运用多媒体课件进行教学，组织小组讨论，开展模块教学。主要考核方式学习态度、课堂表现，小组讨论，个人作业，期末考试教材名称出版社出版年月主编国学经典石油工业出版社2025、3人文素养丛书编写组授课章节及内容概要第 1 章 文学 第三节 散体文 1、概述2、报任安书 3、祭十二郎文授课时间第 2 周 星期二 9-11 节 3 课时 教学目得、要求（1）了解散体文得分类及其主要作家。（2）掌握《报任安书》、《祭十二郎文》得作者及其作品得思想内容、艺术特色。教学重点与难点重点：掌握《报任安书》、《祭十二郎文》得作者及其作品得思想内容、艺术特色。难点：《报任安书》、《祭十二郎文》得思想内容、艺术特色。教学方法讲授（ √ ）；讨论（ √ ）；实践（ ）；主题活动（ ）；案例（ √ ）；项目（ ）；其她 。教学手段多媒体（ √ ）；模型（ ）；实物（ ）；图片（ ）；音像（ ）；其她（√）。教学单元参考资料内容安排及教学过程第一部分 主要教学内容散体文得分类及其主要作家。掌握《报任安书》、《祭十二郎文》得作者及其作品得思想内容、艺术特色第二部分 教学过程设计一、散体文得分类及其主要作家（讲授，约 30 分钟）二、《报任安书》得思想及其艺术价值（讲授，约 40 分钟）三、《祭十二郎文》得思想及其艺术价值（讲授，约 40 分钟）四、总结本节所学内容（讲授，约 5 分钟）五、布置课后作业（约 5 分钟）。课后练习从《十二郎文》中瞧作者得生死观。课后小结学生初...
