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《平移和旋转》设计 2教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册 41、4 ２页得内容及练习十得第１、3 题
教学目标:1、通过生活事例，使学生初步了解图形得平移变换和旋转变换
并能正确推断图形得这两种变换
结合学生得生活实际， 初步感知平移和旋转现象
２、通过动手操作,使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后得图形
3、初步渗透变换得数学思想方法
教学重难点:学生在方格纸上画出平移后得图形
教学具准备：投影仪、课件、学具教学过程：一、 引入:小朋友们,上个周末我和聪聪、明明一起去了一个地方
想跟我一起去看看吗
(课件出现游乐场情景:摩天轮、穿梭机、旋转木马;滑滑梯、推车、小火车、速滑）游乐园里各种游乐项目得运动变化相同吗
(不同）您能根据她们不同得运动变化分分类吗
（学生说分类方法）在游乐园里，像（点击出现滑滑梯、推车、小火车、速滑定格画面)滑滑梯、小朋友推车、小火车得直行、速滑这些物体都是沿着直线移动这样得现象叫做平移（板书：平移）
而（点击出摩天轮、穿梭机、旋转木马现定格画面）摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样得现象,我们把她叫做旋转(板书:旋转)
今日我们就一起来学习平移和旋转
（齐读课题）二、 新课:1、生活中得平移
平移和旋转都是物体或图形得位置变化
平移就是物体沿直线移动
明明想问问您们：（课件出现明明及声音
在生活中您见过哪些平移现象
)先说给您同组得小朋友听听
再请学生回答
说得真棒，瞧,我们学校得观光电梯，它得上升、下降，都是沿着(一条直线移动)就是(平移)
只要是物体或图形沿着直线移动,就是平移
您们想亲身体验一下平移吗
(想)全体起立，我们一起来，向左平移 2 步，向右平移
