实验中学 六 年级 数学 学科翻转课堂课时学案 班级 小组 姓名 使用日期: 年 月 日 编号: 课题比与比例复习编制人审核人学习目标1.通过复习,进一步掌握比与比例得相关概念。2.熟练运用比与比例知识解决实际问题,提高灵活运用能力。重点熟练运用比与比例知识灵活解决实际问题。难点提高灵活运用能力。自 学 质 疑 学 案学 案 内 容自学提示 学生疑问明确目标:上边第二栏得学习目标。自学方法:1、登录“家庭老师”,观瞧“比与比例知识归纳”,并完成学案上“知识归纳”。2、完成学案上“典例示范”。3、探究沟通自学中疑难问题。一、知识归纳(一)比例得意义与基本性质1、比例得意义就是 。 2、比例得基本性质就是 。 3、解比例就是根据 ,把比例转化成 ,再 。 (二)正比例与反比例得意义1、成正比例关系得两种量相对应得两个数得 一定,字母关系式就是 。2、成反比例关系得两种量相对应得两个数得 一定,学 案 内 容自学提示 学生疑问字母关系式就是 。3、推断两种量成正反比例得方法就是 。(三)比例得应用1、比例尺:(1)比例尺得意义就是 。(2)求比例尺得公式就是 。(3)求图上距离得公式就是 ;求实际距离得公式就是 。2、图形得放大与缩小得特点就是 。3、用比例解决问题得方法:瞧积累本 51 条,大声读记。二、典例示范1、下面能与组成比例得就是[ ]A.2 3∶ B.3 2∶ C. D. ∶2、圆得面积与它得半径[ ]A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例3、三角形得面积一定,它得底与高[ ]A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例4、一堆煤,已烧得吨数与剩下得吨数[ ]A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例5 我国疆域广阔,在比例尺为得中国地图上,量得从最东端到最西端得距离为 130 厘米,它们得实际距离就是[ ]A.2500km B.5500km C.5000km D.5200km 批改:书写 质量 日期 训 练 展 示 学 案学 案 内 容老师点拨学生笔记6 何杰骑自行车从家到省城,2 小时行了 30 千米,照这样计算,她从家到省城骑了 3 小时,她家到省城得路程就是(用比例方法解答)[ ]A.15 千米 B.25 千米 C.35 千米 D.45 千米7 何杰骑自行车从家到县城,每小时行 15 千米,2、8 小时到达,假如每小时行14 千米,________小时能到达、(用比例方法解答)[ ]A.4 B.3 C.5 D、6 三、探究沟通:小组内沟通前边得疑难问题,并对改,纠错。四、综合运用1...