课题：２ 0 以内得进位加法 教学目标：知识与技能目标：1、 能够说出什么是进位加法能够掌握两种进位加法得计算方法(１、数一数，直接数出个数 ２、用分与合、几加几等于10 知识计算）2、 能够用凑十法计算关于 20 以内得进位加法3、 能够计算 9、 8、 6 得进位加法过程与方法目标：通过观看视屏,老师讲授和学生动手初步培育学生数学意识。情感态度价值观目标：通过列举生活中得事物，让学生初步了解数学，使学生初步感受数学与生活得联系，产生喜爱数学得积极情感。重点：进位加法加法得含义、 两种进位加法得计算方法(1、数一数，直接数出个数 2、用分与合、几加几等于 1 ０知识计算）、计算 9、 8、 ６得进位加法难点:用分与合、几加几等于 10 知识计算、计算 9、 8、 6 得进位加法教学流程:一、知识回顾引言：上节课我们学习了连加、连减、和简单得加减混合算式，您有没有想过，9+1+2=12，那 9 加 3 等于多少呢?怎么计算 9+3 呢?这节课就让我们一起学习一下 20 以内得进位加法把！问题：算一算下面得算式.９+ １+ ２=( ） 7+ 3+ 4=（ ）６+ 4+ 1=( ) 5+ 5＋ 7＝( ）8+ ２+ 9=( ) 4＋ 6＋ 3=( ）１+( )= １ 0 2+（ ）= 10３+（ )＝ 1 ０ 4+( ）＝ 105+( )= 1 ０ 6+( )= １ 07+( ）= 10 8+（ ）= 10９+( ）= 10 １ 0+( ）= １０答案:12、 14 11、 17 19、 1 ３ 9、 ８ ７、 6 5、 4 3、 2 1、 0二、探究１:问题 1：请您帮帮小猴子数一数桌子上一共有多少个水果?苹果有（ ）个；梨子有( ）个.9+4=（ )答案：9 4 追问:怎么计算９加 4 呢?小朋友们想一想。提示：可以运用分与合、几加几等于 10 得知识。答案:9 加 1 等于 10；4 可以分成 1 和３。所以答案为 1 ３下面让我们来总结一下如何计算 9 加几，了解什么是进位加法。进位加法：个位满 1 ０向十位进 1计算得方法有两种方法 1：有图画时直接数出来.方法 2：凑十法先看一个数加几等于１ 0；再看另一个数可以分成对应得几和几。追问：了解了计算方法，下面请您用凑十法算一算 9 加 4，并说一说步骤。答案: (1）9 加 1 等于 10;(2）4 可以分成 1 和 3；（3）9 加 3 等于１ 3。三、想想做做1、先圈出 10 朵花,再填一填。答案: 2、填一填,说一说您是怎么算得?答案:先想 9+1=10；再想 6 可以分成１和 5.四、练习 11、填一填。９+2=（ ...
