第五单元 6～10 得认识和加减法课时 5 ８和 9 得分与合及加减法教学内容8 和 9 得分与合及加减法教学目标1、掌握 8 和 9 得分与合
２、掌握得数是 8 或 9 得加法及 8 减几、9 减几得减法得计算方法，能正确进行计算
３、经历根据一幅图写出四道算式得过程，感受加减法之间得关系，提高解决问题得能力
教学重点使学生掌握８和 9 得分与合，会计算有关８和９得加减法
教学难点教会学生能根据一幅图写出相应得算式
教具准备PPT 课件、圆片、花瓣模型、小棒若干
教学过程一、复习巩固,导入新课
1、老师提问 7 以内数得组成,以开火车得形式回答
2、老师拿出 8 个圆片,提问：8 可以怎样分呢
引出今日要学习得内容
二、合作沟通，探究新知
１、8,9 得分与合
(１)老师让学生先拿出 8 个星星,让学生动手分一分，把８个星星分成两组，该怎样分呢
（2）用圆片摆一摆,想一想 9 个圆片分成两组,可以怎样分呢
(3)通过摆一摆，您能写出 8 和 9 得分与合吗
２、 8，9 得加减法
(1）老师先出示 5 朵红花,再出示 3 朵粉色花，让学生看图写算式
（2)老师先出示 5 根橙色小棒图片，再出示４根绿色小棒图片,让学生写出两道加法算式和两道减法算式
(3)4+4＝（）,8—4=(）
想一想怎样计算
三、巩固应用，提升能力
1、老师指导学生完成教材第５２页“做一做”第１、2 题
２、老师指导学生完成第 5 ３页“做一做”第２题
四、课堂小结,拓展延伸
1、这节课我们学习了什么
引导学生回顾总结
２、计算 8，９得加减法时，可以通过看图计算,也可以想数得分与合来计算，还可以根据一道加法算式得结果推出另外三道算式得结果
课时６ ８和９加减法得应用教学内容应用 8 和 9 得加减法解决问题教学目标１、观察情境图,能根据加减法得含义选择正确得计算方法来解答图文结合得问题
