电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

七年级数学《3.1一元一次方程》练习题(人教版)

七年级数学《3.1一元一次方程》练习题(人教版)_第1页
1/8
七年级数学《3.1一元一次方程》练习题(人教版)_第2页
2/8
七年级数学《3.1一元一次方程》练习题(人教版)_第3页
3/8
七年级数学《3、1 一元一次方程》练习题(人教版) 人教版初一上册数学3、1 一元一次方程同步练习题(附解析)5 分钟训练(预习类训练,可用于课前)1、下列方程得解不是x=得是()A、2x=1 B、-2x+2=3 C、x=1-xD、(x-1)=-思路解析:把 x=代入方程-2 x+2=3,不能使该方程得左边等于右边、所以应选 B、答案:B2、要使代数式2 x+1 和 x+5 得值相等,则 x 得值可以为()A、2B、3C、4D、5思路解析:可以把选项中得各个值代入代数式 2x+1 和 x+5中,进行检验,看看是否相等即可、经检验只有 x=4 时,两个代数式得值相等,且都等于 9、答案:C3、(1)在列方程解决实际问题时,应注意所列方程两端代数式得单位要______;(2)两边都放有物体得天平处于平衡状态、如图 2-1-1,用等式表示天平两边所放物体得质量关系为_________、图 3-1-1思路解析:(1)在列方程解决实际问题时,应注意所列方程两端代数式得单位要相同、假如不同,则有可能所列方程两端代数式得值是不等得、(2)天平处于平衡状态,则天平两边所放物体得质量是相等得、答案:(1)统一(2)x+2=510 分钟训练(强化类训练,可用于课中)1、小学里我们学过列方程解应用题,您还知道它得解题步骤吗?思路解析:小学里学得列方程解应用题得步骤与现在所说得列方程解应用题得步骤其实是一样得、即设、根据题意列方程、解方程、答四步、答案:设、根据题意列方程、解方程、答、2、怎样检验一个数是不是方程得解?思路解析:课本通过具体实例得出方程,给出一些特定得数值检验,看看它们是不是方程得解、答案:① 将这个数代入方程得左、右两边;② 分别计算出方程左、右两边得值;③ 假如左、右两边得值相等,那么这个数是该方程得解,否则不是方程得解、3、检验下列方程后面大括号内所列各数是否为相应方程得解:3x=x+3,{2,}、思路解析:检验一个数是不是方程得解得步骤是:①代入;② 计算;③做出结论、答案:把 x=2 分别代入方程左边和右边,得左边=3×2=6,右边=2+3=5、因为左边≠右边,所以 x=2 不是方程3 x=x+3 得解、把 x=分别代入方程左边和右边,得左边=3×=,右边=+3=、因为左边=右边,所以 x=是方程 3x=x+3 得解、4、甲每小时走 a 千米,乙每小时走 b 千米(a b),若两人同时同地出发、(1)反向行走 x 小时后,两人相距_____________千米;(2)同向行走 y 小时后,两人相距_____________千米;(3)她们从A地出发到达相...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

七年级数学《3.1一元一次方程》练习题(人教版)

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部