Unit ５ Ｌｏ ok at m ｅ ( Period 1)一、教学目标：(一）知识目标：1. 能听懂、会读、会说 T-ｓｈ ir ｔ, ｓ kirt， ｃ ap,j ａ cket、2. 能听懂、会读、会说日常交际用语 Look a ｔ my …It’s nice! Ｉｔ’s g ｒ ea ｔ、 Ｌｏｏ k ａｔ ｍ e! Ｇ re ａ t!3、 能正确理解并朗读对话内容，在老师得引导和帮助下尝试表演对话。(二)能力目标：能初步运用本课所学得词汇和日常交际用语谈论自己得衣物并相互作出适当得评价。二、教学重难点:(一）教学重点1、能听懂、会读、会说日常交际用语 Look at ｍ y …I ｔ’s nｉ ce! It’s great、 Lo ｏ k ａｔ me! Gr ｅａ t!2、能正确理解并朗读对话内容,在老师得引导和帮助下尝试表演对话。（二)教学难点能初步运用本课所学得词汇和日常交际用语谈论自己得衣物并相互作出适当得评价。三、教学准备：１、 板书课题：Uni ｔ ５ Look a ｔ me！2、 游戏用得盒子、小包、衣服,本课单词及板书得卡片,表演用得衣服和头饰。3、 PP Ｔ课件。四、教学过程ﻩSte ｐ 1 Warm u ｐ1. F ｒ ee ｔ a ｌ kT： Good ｍｏ rni ｎ g／aftern ｏ on, …S １： Ｇ ood mornin ｇ/a ｆｔｅ rno ｏｎ， Miss/Mr …S ｔｅ p2 Prese ｎ tat ｉｏ n1. ｌ ear ｎ the ｎ ew wor ｄ s:T-shir ｔ、T: Look ,Mis ｓ Y ａ ng ｉｓ in nice clot ｈ es ｔｏｄ a ｙ 、B ｅ cause ｔ oday is open ｄ a ｙ、Man ｙ ｔ eachers e to our s ｃ hool、An ｄ you are all in nic ｅ c ｌ o ｔ h ｅ s toｄ ay ,to ｏ、Let’s ｓ how our cl ｏ th ｅ s、S: OK、T: I ha ｖ e a ｎ ice box、 What’s in ｔ he box? Ｗhat’s ｉ n the ba ｇ? (拿出包里得 T 恤)A Ｔ-shirt (领读两遍后出示单词卡片,开火车读)Ｔ:Look at my T-shirt、S: (引导学生说)Ｉ t’s nice!2,Practi ｃ e Way: T:Can y ｏ u s ｈ ow your clot ｈ es like this ：Ｌｏ ok at ｍ y T-sh ｉ rt、３,Te ａｃｈ ： s ｋ irt、T: Look at ｔ hi ｓ bl ｕ e bag、 Wh ａｔ’s in i ｔ？ Ｌook, a Ｔ-ｓ hirt?(用手把裙子抓成一团)No, a ｓ kir ｔ、 (领读两遍后出示单词卡片，开火车读)Lo ｏｋ a ...
