第四课 做一片美得叶子 教案【教学目标】１、知识与技能学会认读 4 个生字，书写 9 个生字.理解课文内容。2、过程与方法正确、流利、有感情得朗读课文。3、情感态度和价值观通过朗读，欣赏叶子得外形之美，感悟叶子得内在之美，学习做默默无闻、无私奉献得人.【教学重点】理解课文内容，感受树叶得美，懂 得要找到自己 得位置，为集体服务得道理.【教学难点】感悟树叶得精神。【教学方法】 合作、探究、沟通【课前准备】 多媒体课件【课时安排】 1 课时【教学过程】一、激趣导入 1、 师：同学们，您们听过这句名言吗？ 生活中，处处都有美。对于我们得眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 师：这是法国雕塑艺术家罗丹得名言。 师:今日,我们就共同来学习著名作家写得一篇赞美叶子得文章. ２、 板书课题《做一片美得叶子》。师:您了解作家金波吗?（图片文字介绍） 二、初读感知1、 初读课文，感知课文。(1）自由阅读课文，圈出本课生字.沟通识字方法：通过熟字加偏旁识字：见-—现、太——态、口-—各、十——汁、本——体老师指导学生书写课后田字格中得字:“做”左中右结构。注意三者之间得距离。“异”为上下结构,上方是巳。“奉"为上下结构,下方是两横.“输”为左右结构，左小右大.（2）老师范读课文,同学们标出自然段。２、 课文主要写了什么?课文主要写朴素、平凡得叶子形态各异,它得内在精神默默奉献、无怨无悔,却是伟大而崇高得，我们要做一片美得叶子.3、 理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍,不能解决得，师生共同解决。出示词语： ｚ uò ｘ iàn tà ｉ gè yì zhī fè ｎ g shū tǐ ｚ hì cōn ｇ做事 现在 形态 各 异 乳汁 奉 献 输出 整体 位置 葱绿Ａ、 老师领读 B、男女生比读 C、同桌互读。词语理解：形态各异：指很多事物形状，姿态，形式不尽相同，各有特色。飘零:慢慢地落下;轻轻地飘下来。 茁壮：形容某人或某植物成长得很结实。三、精读领悟 1、全文共分几部分？第一部分 （第 1—2 段）：远望大树。第二部分(第 3-8 段）:近观树叶。第三部分（第９—11 段）：联想到社会。2、第一部分(1）品读第 1－2 自然段,“我”远远看到了什么？ “我"远远看到了大树很美。 （2）大树美在哪里？运用了什么修辞？ 大树美在像一绿色得朵云，从大地上升起. 比方 把大树比作绿色得云，说明大树树叶得茂密. （3)“从大地上升起”，“升”字说明了什么? 是...
