三年级下册商是一位数得除法数学教案 为了更好得将教与学有机结合，提高课堂教学效率，数学网我与大家分享三年级下册商是一位数得除法数学教案，希望大家在学习中得到提高。教学目得：使学生能够运用“四舍”得试商方法正确地计算除数是两位数商是一位数得笔算除法，初步掌握调商得方法.ﻩ教学重点：运用“四舍"法试商及调商得方法。教学难点：正确地计算除数是两位数商是一位数得笔算除法。ﻩ教学关键:初步掌握调商得方法.ﻩ教学过程ﻩ一、复习.ﻩ１、板演与笔算练习。7 ０&divi ｄ e;9 6 ９＆d ｉ vid ｅ;2 ０ 5 １ 0&divi ｄｅ；60 72 ０＆d ｉ vide;60 １ 5 ６ 0＆divide；２ 0让学生讲述用整十数除多位数得计算方法.ﻩ2、在下面括号里最大能填几。30＆ti ｍｅｓ；( ）＆lt;92 ７ 0＆t ｉ mes;( ）＆lt;4 ２ 5 30&ti ｍ es；( )＆lt；6 ８ 2 ５＆ｔ i ｍ e ｓ；（ ）<98ﻩ３、在下面○里填上＆gt;或＆l ｔ;。32＆ti ｍ es；4○12 ０ 43&ti ｍ e ｓ;6○2 ６ 0ﻩ二、新授。1、引言.我们已经学会计算用整十数除多位数，例如 67＆di ｖ ide;20 很快知道在个位上商３。假如除数不是整十数，是任意得两位数，例如 67＆divid ｅ；22，想一想：怎么办？能不能把它看成整十数来求商。今日我们学习得除数不是整十数而个位数是１、2、3、4 得两位数除法。ﻩ2、教学例 3。69＆d ｉｖｉ de；２３）ﻩ1)把复习题中得６ 9&div ｉ d ｅ；20 改为６ 9&d ｉｖide；2 ３，让学生试算,然后提问试商得方法.（2）老师小结:要想求 69 里面有几个２ 3，既要看十位，又要看个位。假如被除数、除数数目较大，把除数看作和它接近得整十数来试商比较方便。提问:① 除数 23 接近哪一个整十数?（根据学生得回答,老师在23 得上面用虚线写出２０。）② 用 20 试商，商几?为什么?(用虚线写出商“3”）ﻩ③怎样验证试商得“3”是不是正确？(学生回答后，老师把“3”描清楚。)）ﻩ3)让学生试算。“做一做”中得两题：96＆divide；３２、85&di ｖ ide;４ 1。ﻩ试算之前指名提问把除数看作几十试商，算完后让学生说一说计算过程.)ﻩ４）引导学生讨论。① 例 3 和“做一做”中得两道题，除数个位分别是几?② 都是用什么方法试商得？小结:当除数个位上得数是 1、2、2、4 时,在一般情况下，可以用“四舍”得方法,把除数看作整十数试商，试得得商要和原除数相乘,假如余数比除数小,说明试得...
