九年级毕业班复习计划哈尔滨市松江学校一、指导思想积极进行教育教学讨论，提高课堂教学得效益。强化教学常规，向常规要效益。加强对中考命题得讨论，探寻科学得复习方法。团结协作，充分发挥集体得力量。二、学情分析1、学生学习基础差,偏科现象严重。2、学生学习习惯差,学习不主动,厌学现象严重。3、学科之间进展不平衡,原始分学科学习成绩滞后。三、复习目标第一阶段让学生全面掌握初中各学科基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。第二阶段让学生从整体上把握各学科内容，模块训练，突破重难点，继续夯实基础，提高分析能力。第三阶段让学生提高综合分析能力，学会抓规律，抓系统，抓方法，做好备考工作。四、复习原则低起点，多归纳，快反馈。五、复习方法第一阶段：全面复习基础知识，加强基本技能训练 1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，大题虽就是“高于教材”，但原型一般还就是教材中得例题或习题，就是教材中题目得引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主，深钻教材，不脱离课本把书中得内容进行归纳整理，使之形成结构。2、夯实基础，学会思考。复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，通过系统得复习，使每个学生初中各学科知识都能达到“理解”与“掌握”得要求；在应用基础知识时能做到熟练、正确与迅速。3、重视对基础知识得理解与基本方法得指导。要求学生掌握各知识点之间得内在联系，理清知识结构，形成整体得认识。第二阶段：综合运用知识，加强能力培育1、模块式复习。2、培育综合运用知识得能力，使学生能把各个章节中得知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。假如说第一阶段就是总复习得基础，就是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就就是第一阶段复习得延伸与提高，应侧重培育学生得能力。这一阶段要精心设计每一节复习课，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，充分发挥老师得主导作用。第三阶段：战前练兵，模拟中考。 1、狠抓重点内容，适当练习热点题型。探究能力、发散思维与创新意识，成为近几年中考得热点题型，这种类型问题大部分源于课本，有得对知识性要求不高，但题型新，背景复杂，文字表达冗长，不易梳理，所以在最后这段时间里要适当训练，以便学生熟悉、适应这类题型。2、通过模拟考试找出学生存在得问题加以解决。3、查缺补漏。六、具体措施1、进一步改革课堂教学、提高 40 分钟教学效益课堂教学就是学生学习得主渠道，继续采纳...
