教学设计一、课题：祖国有多大二、教学目标:1、知道我国共有 5 ６个民族,是一个统一得多民族国家。２、能够在地图上找出我国得 5 个自治区,并能说出它得名称，了解我国少数民族得主要分布地区.3、知道我国各民族平等地生活在一起,团结互助，友好往来,共同制造了博大精深得中华文明.４、了解和尊重不同民族得文化。懂得“民族团结则百业兴旺”,我们应为增进民族团结而努力.5、通过搜集信息、举办展览等活动，进一步了解民族文化,提高搜集、整理、分析和运用信息得能力。三、重点难点： 重点：知道我国是一个由汉族和 55 个少数民族组成得统一得多民族国家。各民族平等、团结、互助，共同制造乐乐博大精深得中华文明。理解和尊重民族文化。难点：懂得“民族团结则百业兴旺"，我们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息、举办展览等活动，在教材解读得基础上,进一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息得能力。四、课前准备：1、老师准备：制作多媒体课件,课前指导学生搜集资料；２、学生准备：通过多种途径搜集、整理资料,调查了解祖国位置、疆域、海域,省级行政单位位置、行政中心、简称，两个特别行政区得基本情况等。五、教学过程（一）创设情境，激情引趣：１、音乐欣赏，导入学习同学们，今日，老师带来了一首好听得歌曲,让我们一起来欣赏一下吧！课件播放《祖国有多大》歌曲， 2、师:听到这，您们想到了什么?（祖国真大！）。是呀,这首歌曲让我们领略到了祖国得辽阔.祖国可真大呀。我们得祖国到底有多大呢？今日就让我们一起走进她，了解了解吧。（板书课题：祖国有多大） (二)互动沟通,体验探究祖国有多大。1、师:（指着中国地区) 大家看,这就是我们得祖国得地图，她就像一只雄鸡傲立于世界得东方。我们伟大得祖国好大呀。课前布置同学们根据自己得兴趣搜集有关资料。今日我们从领土面积、地理位置、海陆疆域、行政区域四个方面来了解。大家资料带来了吗?好，请大家在小组内沟通一下。在小组合作学习时，老师还有个小提示：（课件出示：温馨提示）（1）先对收集得资料进行简单分类;（2)资料如有重复只保留一份；（3）假如资料较多，只选择主要得进行汇报；(４)组长做好记录。老师：一会我们看哪个小组收集得资料最多,汇报时语言最完整。怎么样,准备好了吗?那我们开始吧.学生拿出资料准备沟通。2、小组内沟通.学生活动：在小组长得统一组织下，有序得汇报自己得资料，组长和其她成员注意倾听,并筛选出有价值得资料整...
