五年级下册英语教案Module3 Unit2（3）｜外研社（三起）

Ｍ od ｕｌ e ３Ｕ n ｉ t 2 S ａ m ate six ha ｍ bu ｒ g ｅｒ s、教学内容：Module 3 Unit ２ Ｓ am a ｔ e ｓ ix hamb ｕ rg ｅ rs、教学目标：认知目标： 单词:ate ｇ av ｅ drank ｔ onight 句型:W ｈ a ｔ d ｉ d ｙ ou eat/dr ａ nk la ｓｔ night? Ｉ ate／dr ａ nk … W ｈ at are yo ｕ ｇ o ｉ n ｇ ｔ o ｅ at/d ｒ an ｋ tonｉ g ｈ t? I’ｍ ｇｏ ing to e ａ t/dr ａ nk …能力目标：通过两个不同时间（ｌ ast, nig ｈｔ ， ｔ on ｉ ght）得比较，使学生会运用动词得变化形式.教学重难点： eata ｔ e ｄ ri ｎ k dr ａ nk g ｉ ve ｇ ave h ａ ve h ａｄＷ hat did you eat/ｄｒ an ｋ ｌ as ｔ n ｉ gh ｔ? I ａ te／dr ａｎ k …教学准备:课件,图片，单词卡片等。教学方法：观察、游戏、情景交际、唱歌、c ｈ ant 等任务型教学方式.教学评价:采纳师评、自评、学生互评等多种形式评价.教学流程:１、 Wa ｒ ming-u ｐＣｈ ant: N ｏ od ｌ e ｓ and rice are ｖ ery ｖ er ｙ nice、 学生课前热身,可以很快地进入到英语学习得氛围中,既复习了一些食物类得单词，又可为本课得学习做铺垫.２、 Pr ｅｓｅ n ｔ ation１)Ss 猜： Wh ａ t a ｒ e we ｇ oing ｔ o ｌ ear ｎ ｔｏ d ａｙ？T 利用课件导入： What ca ｎ you see in the pictu ｒ e ｓ?(课件中不停闪现食物类得单词,吸引学生得注意力，调动学生记忆单词得能力.)２）Ｕ se the ｗｏ rds ： ｅ at drink giveSs ｍａ ke ｐ hrases 如:eat ｈａ mburgers， dr ｉ nk milk， g ｉｖ e one ａｐ pl ｅ ｔ o ｍｙ ｄ og …3）T 展示课件引出： I am ｖｅｒ y ｆ ull、(老师夸张地做吃饱了得动作) Last nigh ｔ， I had so muc ｈ food、(课件展示一饭桌，所有得食物都被遮盖着,临时看不到) Wh ｏ c ａｎ ask m ｅ?What did you e ａ t/ｄ rin ｋ last night？3、 Ａ c ｔｉ vity 1一名学生站到黑板前，询问 T.她/她只有两次机会。S：Miss Li ， Wha ｔ ｄ i ｄ you eat/dri ｎ k last n ｉ g ｈ t？T: I a ｔ e/drin ｋ …（点击课件,展示食物）T 反问 S:What...